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PAGE  PAGE 4 初三作文指导 作文内容一般可分为如下几类：家庭生活（亲情作文），校园生活（人生作文） ，社会生活（思考作文），自然生活（情景作文），想象生活（想象作文）。 家庭生活篇（亲情作文） 家庭生活无疑是学生最为直接、最为显要的组成部分之一，也是写作活水的重要源头之一。如：有关家庭的一张照片，一个物品，一段回忆，一封书信，都可以浮想联翩，生发故事，下笔成文；慈母的唠叨，严父的教诲，爷爷的爱抚，奶奶的叮嘱等等，只要认真观察、用心感悟，便可文思泉涌，一气呵成。 在选材构思上，一是要写自己最熟悉、最动情的东西，如家中的“老照片” ，或许很多，就应选取其中你最了解，并且最能牵动你情思的那一张或一组来写。二是说真话，吐真情，如家中“珍品”应是承载某种情感意义的物品，既不能造假，也不能“矫情”。三是选取小中见大、淡中存奇的素材。如妈妈的唠叨可谓常而又常，而其中却蕴涵着浓浓母爱，深深真情。四是一个稍纵即逝的眼神，一个细小的动作，一句温馨的话语等往往蕴含着挚爱亲情，抓住这样的生活细节，往往能获得构思美文的契机，于细微之处见精神。五是细节描写可适度展开入情入理的想象。六是可以叙事为主，恰切地结合运用描写、抒情、议论等多种表达方式。 参考作文题： 温暖2、那一刻，我很幸福3、有一种声音，在记忆深处4、在____中成长5、这句话，我要说给_____听 ——校园生活篇（人生作文） 求学时代一年之中我们大多生活方式时间都在校园中度过，如果我们每天都只是教室、餐厅、宿舍三点一线的，那么要不了多久，你就会觉得累而厌烦，其实在我们校园中有许多的事情可以写，你可以记录、学习的苦与乐，生活的甜美，运动的激情，参加各种活动的收获，情感的体验，甚至是对未来的畅想，人生的计划，还可以把校园中每天相伴的同学老师，作为你笔下的人物，把校园中每一片叶子，每一株花草作为记录你成长的见证者，这样不就有无尽的写作素材了吗？。 放飞你的思绪，启动你的感观，行动起来，写下你在校园生活中的成长事件，看到、听到、感受到的都行，只要是别人不知道的都会成为一篇有趣的作品。 写作方向： 1、真情告白2、情感交流 3、同学友谊4、感受美食5、运动快乐6、创作收获 7、心灵驿站8、校园一角9、人情滋味10、语言文明 11、和谐班风12、感受压力13、竞争进步14、好人好事15、凡人凡事 写作要点：1 1、真情体验的记录 2、细致入微的刻画 3、小事情反映大主题 4、个性观点、独特视角 5、人文理念、校园文化 写作技巧： 1、以眼观之，以心写作 2、情景交融，诗情画意 3、精选片断，突出中心 写作误区： 1、面面俱到，流水作业，细节不细，中心不明 2、书写马虎，层次错乱，标点乱用，语言松散。 参考作文题： 再见了，母校2、收获3、那段_____的日子 4、我_____，我快乐5、_____，让我着迷6、中学生，失掉_____了吗 社会生活篇（思考作文） 社会百态包括丰富多彩的社会生活，纷繁复杂的人际关系。我们可以通过描写社会百态，展示生活的方方面面，批判假丑恶，歌颂真善美，表达自己对人生的态度，对生活的看法，使自己的心灵得到净化，使自己的道德情操得到升华，这就是我们应该从社会生活中受到的教益。 在表达文章中心时，赞成什么.反对什么.歌颂什么.都要态度鲜明，思想健康，不能含期不清.模棱两可。当然，我们只有热爱生活、观察并体验生活，记录下生活中精彩动人的片断和事件，记录下自己对生活的体验与感悟.才会发现生活是找们取之不竭、用之不尽的材料的宝藏。 那么，对文章的材料有哪几方面的要求呢? 　1、材料要真实 所谓“真实’，就是确有其人，确有其事。如果凭空捏造，我们的写作灵感就会枯竭；选取的材料必须有代表性。也就是说，所选的材料不能是片面的，偶然发生的事情，而是符合事物发展规律，合乎事物的本来面目的事情。材料能从个别中反映一般，如一些违法乱纪现象，人与人之间淡漠的人际关系，人类与环境之间，人类的心灵需求等现象，找们都需要不断探索.寻求解决的方案。 2、材料要新颖 所谓“新颖”，就是指所选用的材料是新鲜的，甚至是有独创性的，这是为了更好地反映不断发展变化的客观现实生活的需要。我们只有善于挖拓生活中新颖生动的生活素材，及时地反映新的社会风貌，新的精神面貌，这样的文章才能对读者产生一种魅力，使文章更有价值。 3、材料要紧紧围绕文章的中心 选择的材料必须为表述中心思想服务，这是很重要的，有的材料可能非常真实，非常新颖，但与文章中心关系不大，就要忍痛割掉。有时一个材料是可以为几个中心服务的，使用时，必须对这个材料仔细斟酌，选择好为这篇文章中心服务的角度。因此，在选择“事件’、反映“事件“的过程中，作者必须考虑一事件，的时代色彩、现实意义：或是通过“事件”的记叙反映时代风貌，或是通过