12、看新闻画新闻1.docVIP

下蜀中心小学六年级美术学科备课教案 备课组：常识组 备课时间：2015.4.22主备人：胡晓燕 执教：胡晓燕 课题12、看新闻画新闻1课时第 18 课时教学目标认知目标：了解新闻的类别和特点，开拓视野，学会用美术的眼光分析、欣赏作品。 技能目标：培养学生课前自学，在制作过程中培养学生综合运用材料的能力和大胆的表现力。 情感目标：培养学生关心时事、关注社会的习惯和情感。教学重点能抓住新闻的关键之处组织画面，关注画面中人物和场景的构图教学难点会用合适的色调、生动典型的形象表现新闻。教学方法讨论练习课前准备图片 范画教 学 设 计备注教学过程课前自学 1. 老师课前下发自学导学单，学生通过查阅资料了解了新闻的相关基础知识，完成导学单； 2. 收集最近发生的和你最感兴趣的新闻图片。 导入新课 教师引导：课前我们已经通过网络和书籍查了本课的相关内容，那么我们来看看这样三个问题——什么是新闻？新闻分为哪几类？你平时都是通过什么途径获得新闻的？ 教师请小组讨论，每组发表自己的意见，最后达成全班的统一意见。 今天我们不仅要看新闻，还要画新闻呢！（板书） 三、交流播报 1. 课前我们已经收集了最近发生的和你最感兴趣的新闻图片，先在小组内交流展示，然后推荐你们组认为最好的一则新闻，找一名或两名同学到前面当“播音员”，边在投影仪上展示图片，边播报新闻。 2. 教师请学生根据新闻的分类将收集的图片进行分类归纳：（1）重大新闻——政治、教育、时事、科技、安全、法制等；（2）一般新闻——娱乐新闻、街头新闻、小采访等。 3. 欣赏学生收集的图片，关注画面中人物和场景的构图、主体以及背景的主次关系和层次关系。 四、范作赏析 随着时间的流逝，很多新闻淡出了我们的视野，但还有很多具有特殊意义的新闻却让我们永远铭记，看看这几位同学画的新闻，你能猜出他们表现的是什么事件吗？ 1. 抗击非典：我们都忘不了那可怕的病菌，它让多少人失去了生命。这幅作品是如何表现这一事件的？白衣天使、救护车、担架充斥着画面的背景，混乱而忙碌。画面的最前方，一个带着大大的白色口罩的男孩圆睁着一双惊慌失措的眼睛，他看到了什么？作者没说，可是我们都能感觉到他的恐惧与悲伤。画面的构图非常好，它用夸张的方法突出了具有特征性的人物。再加上背景的渲染使它比真实的新闻图片更能打动人。 2. “9·11事件”：这是令全球人瞩目、心痛的事件，它让我们更珍爱生命，向往和平。飞机撞向了高楼，高楼瞬间折断，浓烟、火光瞬起，人们惊慌失措地四处逃窜。小作者把背景处理成红紫色调，让人感觉到了现场的炙热和混乱；别具匠心地用立体的方式表现倒塌的大楼，与朦胧模糊的背景形成了一种主次的对比，给人强烈的视觉冲击力，使画面更具有感染力。 看来，画新闻时我们要抓住新闻的关键之处来进行创作，并且会用适合的色彩和生动的造型及丰富的材料来进行表现，我们再来多欣赏一些范作，感受作者的构图、构思、色彩、造型及材料的运用。 1. 抗洪抢险：水流的湍急，人物的动态表情，近大远小的构图表现画面。 2. 雪地除雪：白色的水粉很好的表现了雪的质感，和黑色的人形成对比。 五、作品展示，多元评价 1. 请同学将画好的新闻按组贴在前面； 2. 猜一猜：他画的是什么新闻？教 后 记