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20.2 -数据的波动程度(第2课时)
;第二十章 数据的分析
20.2 数据的波动程度
第 2 课 时;学习目标;;1.七年级(1)班与(2)班各选出20名学生进行英文打字比赛,通过对参赛学生每分钟输入的单词个数进行统计,知两班成绩的平均数相同,(1)班成绩的方差为17.5,(2)班成绩的方差为15.由此可知( )
A.(1)班比(2)班成绩稳定
B.(2)班比(1)班成绩稳定
C.两班的成绩一样稳定
D.无法确定哪个班的成绩更稳定;2.某茶厂用甲、乙两台分装机分装某种茶叶(每袋茶叶的标准质量为200 g).为了监控分装质量,该厂从它们各自分装的茶叶中随机抽取了50袋,测得它们的实际质量分析如下:;3.小李和小林练习射箭,射完10箭后两人的成绩如图所示,通常新手的成绩不太稳定.根据图中的信息,估计这两人中的新手是 .?;4.从甲、乙两种农作物中各抽取10株苗,分别测得它们的苗高(单位:cm)如下:
甲:9 10 12 12 7 12 10 8 12 8
乙:8 13 12 11??10 12 7 7 9 11
问:(1)哪种农作物的苗长得比较高?
(2)哪种农作物的苗长得比较整齐?;学校准备进一批新的课桌椅,现有两个厂家的课桌椅的质量、价钱均相同,按照学校课桌椅卫生标准规定,中学生的课桌高度应在70cm左右,椅子高度应在40cm左右.学校分别从这两个厂家随机选了5套桌椅,测得高度(单位:cm)如下:;萍旧趟鼻仔棚挛乌蒂纸界娥裁齿萎骡焚赠榷根媚台桌勤春狭痴秧狄纠灸署20.2 数据的波动程度(第2课时)20.2 数据的波动程度(第2课时);在很多情况下总体包含的个体数往往很多,甚至无限,不可能一一加以考察或有些从总体中抽取个体的试验带有破坏性,因而抽取的个体不允许太多,需要用样本的情况去估计总体的情况.
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