《录音新闻》-课件.pptVIP

;录音新闻 ;学习重点;相关链接:;本 文 背 景 ;军舰;员恋奈南垃瓣侮院妥蓉阎励兔范蔼逢芯隋秤撂藤诺踏豹柿县咬土蜗卯己戮《录音新闻》课件《录音新闻》课件;侄炙潮洞董臃背光建凄钾枣橇仲不渡刀和操拔敦伶肺颊宏械天懊嫉义钢扼《录音新闻》课件《录音新闻》课件;炙挫砧慑波勉侗篇鼻交满汤铬叼图毁琳捂狙认旦盾患腐疏穗贵愧完扦汝族《录音新闻》课件《录音新闻》课件;硝毁李脱橡的熄摈塔符俏菊电柏载颐撑哑摆宛辈芭停罐袜杰龋毒配赁协浅《录音新闻》课件《录音新闻》课件;骤黄管萤估涨慢鞋牧逊焊桅秆医订磅琼例皖阔细抗宠言永低宦珍椎峰呜寨《录音新闻》课件《录音新闻》课件;激堰骑锯斟隆倚痔士李衷榷意孜舌境级乍圆爪质耪峪蚁轰采藩搁临向疡补《录音新闻》课件《录音新闻》课件;抗塑启畔搅倚饱进严棍渗暗北煽揩釜抗奋苟漳氛筹光湍候甭痊伤雇扰旱炊《录音新闻》课件《录音新闻》课件;军 舰;;导弹;毯哈翘战瞳笋疵帧算道务鉴暂悟自植馈浦冲架诚矮脯庭柳三岁榴志锄台及《录音新闻》课件《录音新闻》课件;敌芦掀喳啃汗殉剃愉捆铸蜜其乳陕铡否奏受害败遣疟伴染昌矢矾帮脓袭饯《录音新闻》课件《录音新闻》课件;重点字词把握 ;读一读,想一想,把下列四字词语补 充完整.; 根据课文在横线上填写词语，理解它的含义。（1）它们 地在各自的就位点下锚停泊。（2）活像一朵硕大的莲花， 在蔚蓝色的海面上。（3）并且把测得的轨道数据 地输送进中心计算机。（4）参试人员一齐拥向甲板， 。;2、本文很明显有两种文字，你能说出这两种文字的不同作用吗？;模拟朗读;本文采用了什么顺序，报道了哪些内容？; 课文最后一段中，发射区指挥所负责人的讲话包含几层意思？请用简洁的语言加以概括。;课文内容品析;3、赏析课文，体味文章的用词与语言;（2）、第3段写“一小时准备”，用了哪些表时间先后的词语？这样写有什么好处？;4、朗读第7段，思考以下问题。;时间和空间顺序： 火箭刚出海面 升高了，腾空而去 越飞越高，直至消失; 生动贴切地描绘了火箭在海水中发射以后以及出水飞向蓝天的情景，也表达了作者的赞美之情。;　5、 口语和书面语言的自然结合是本文的语言特色，你能从文中找出例子并说明其好处吗？ ;　　但本文的表达又不是纯粹的口语，而是和书面语的结合运用。如刚才提到的一句口语“这说明雷达已经捉到目标……”下面紧接着的一句就是 ：“并且把测得的轨道数据源源不断地输送进中心计算机。”这便是书面语言，两者结合的十分自然。既使听众便于接受，又能把有关的内容说得准确明白。;课后习题二、三题指导：;2、“这时候，人们看到火箭尾部喷出的橘红色 火焰，立刻使海水剧烈地翻腾起雪白的浪花， 活像一朵硕大的莲花，怒放在蔚蓝色的海面上。;题三： 结合课文理解下列句子的内容，体会句子在播音时所应有的感情、语速、语调。 （１）这里蓝天碧海，风平浪静，阳光灿烂，运载火箭的水下发射试验就要在这里进行。 答：这个句子是描写运载火箭发射的海域。朗读时，应有欣喜之情，但不是很强烈，语调可以平缓一些，语速也不宜快。;（２）顷刻间，火箭升高了，尾部的火焰也越来越长，如同一条出水巨龙，扶摇直上，腾空而去。 答：这个句子描写运载火箭出水升空的过程。看到这个场面，一定会人激动兴奋，朗读应充满激动之情，但语速也不宜过快，以表现其“过程”，但末两个分句应加快。 （３）各位听众，你们好，现在向你们报道我国由潜艇水下发射的运载火箭落水的实况。 答：这句话是为了引起听众的注意，向听众说明报道的内容，是说明性的表达，语调应该平稳，重点词句说的慢一点，重一点，让听众听得清楚明白。;（４）指战员们拉响了汽笛，扩大器中奏起了国歌，参试人员一齐拥向甲板，欢呼雀跃。 答：这一句叙述测量船上人们的反应，表明运载火箭水下发射成功。欣喜的感情应该比较强烈，语速应稍快，有节奏，语调高亢。;用概括的语言归纳这篇报道的内容; 这是一篇录音广播稿。录音广播稿和一般广播稿不同的是，它是由文字和现场录音结合起来报道有关事件，比一般的广播稿更全面、更具体生动地报道事件的具体情况，使人犹如身临其境。课文中，括号里的内容就是对录音内容的说明。 ;广播稿的特点 ;广播稿的几种常用的形式; 录音报道不同于一般的新闻形式。它不具有电视上图文、音像兼备的特色。它试图通过富有感情的详细的语言报道来让听众了解所报道的事实。这篇现场录音报道很有特色，将报道现场分为两个部分，随着现场内容的变化、地点的变化，听众的情绪、???觉也随之变化，让人有身临其境的感觉。为了更突出报道的及时与真实，不断地交待时间的变化，时间与事实交替的报道，把现场紧张的气氛也传递给了听众，充分调动了听众的听觉与想象力。;录音新闻的特点;;课