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16 ﹡心声
黄蓓佳;听录音 感知课文;学习目标;; ;
; ; 程老师准备上一堂公开课,发了一篇讲义,是俄国契诃夫写的《凡卡》,并指定了六个同学朗读。;李京京看了好几遍,这个故事他喜欢极了。非常想读一段。可程老师因为他嗓子不好,怕影响公开课的效果,执意不让他读。; 回家路上,李京京偷偷地在树林里读起课文,并深情回忆起乡下的爷爷和妮儿。;第二天放学后,程老师让指定的那六个同学留下来,各人把自己朗读的一段反复读了几遍,京京心里痒痒的,趴在教室的窗户外面听。; 公开课上,在赵小桢不敢举手的情况下,李京京勇敢地举手并深情地朗读课文。;人物:;疑惑?讨论;第一层:指深埋在心底的亲情、友情。
第二层:指李京京非常渴望表达内心感情的愿望。
第三层:作者借小说呼吁教育工作者要尊重、关爱每一个学生的期望。;;;课堂练习;指出下列语句运用了描写人物的什么方法?;小结主题;板书设计;课外延伸;Thank you!
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