07第七章 思维与创造性.ppt

第七章 思维与创造性;第七章 思维与创造性;思 维;考 试 某电影制片厂要在两位考生中通过考试选取一名演员。工作人员告诉他们：“一进这个房间，我们的考试就开始了。”甲被指定进甲室，乙被指定进乙室。 甲敲了两下门，里面便传出清脆的“请进”声。甲推门进去，室内一位正在理妆的少女，从穿衣镜里看到进门的甲，便惊喜异常地扭过身来，快步迎上，亲昵地喊：“哥哥。”这位考生一楞，脸红至脖，连连后退：“你——，你——，你认错了吧！” 乙连敲几次门，屋里才传出细声的“进来吧”。乙推门进去，见一位老太太模样的人，正戴着花镜对光穿线。他一下子扑上去，离老太太约一米左右，便跪着前进，扑进老太太怀里，双手捧着老太太的脸庞端详，眼泪涮涮淌下：“妈妈！妈妈！” 请问：谁会被录取？;这两位考生的明显差别在哪里？ 从心???学的角度看，在于他们的思维品质截然不同。甲属于迟钝、固执型，乙属于敏捷、灵活型。;你让工人为你工作7天，回报是一根金条，这个金条平分成相连的7段，你必须在每天结束的时候给他们一段金条。如果只允许你把金条弄断一次，你如何给你的工人付费？;实际上，只需打开一个环：O O X O O O O即第三个环处断开。第1天：X2：OO（退还X）3：OO＋X4：OOOO（退还OO＋X）5：OOOO＋X6：OOOO＋OO（还X）7：OOOO＋OO＋X;第一节 思维的概述 ;;1 概括性;;病史 体格检查 血液常规检查 血液生化检查 粪、尿常规检查 脑电图检查 ;;（三）为什么需要通过思维来间接反映事物 ⑴受到人类感觉器官的结构与机能的限制。 ⑵受到时间、空间的限制。 ⑶由于事物本身内隐的特点。 ;二、思维的一般过程 1、分析与综合 2、比较与分类 3、抽象与概括 4、具体化与系统化 ;分析与综合;分析与综合;操作题; ;分析与综合;用6根火柴摆出4个等边三角形;;比较与分类;比较;比较的作用;分类;抽象与概括;抽象;概括;具体化与系统化;三、思维的种类 1、根据凭借物分为： （1）动作思维：依赖具体的动作进行的思维 （2）形象思维：借助事物形象或表象进行的思维 （3）抽象逻辑思维：借助于概念、判断、推理进行的思维;动作思维;; 尝试错误; 具体形象思维 ;抽象逻辑思维;2、根据是否经过思考和对过程有无清晰的意识： （1）直觉思维 非逻辑思维，它是人脑对于突然出现的新问题、新事物和新现象，能迅速理解并作出判断的思维方式，是一种直接的领悟性的思维方式。 例如，阿基米德的浮力定律：浴缸。 （2）分析思维 严格按照逻辑规律，逐步进行分析与推导，最后得出合乎逻辑的正确答案或作出合理结论。;“豁朗”的经典的例子;分析发现毛地黄治心脏病的思维过程;3、根据指向性分为： （1）聚合思维，又称求同思维 （2）发散思维，又称求异思维;明明比兰兰高 平平比王华矮 明明比丁丁矮 兰兰比王华高 小松比丁丁高 谁最高?;漏电起火 烘烤起火 油料起火 柴草起火 坏人放火 死灰复燃而起火 其他;发散思维;4、根据创新程度分为： （1）常规思维。 （2）创造性思维。;常规思维和创造思维;小 结;四、思维与言语的关系 1、联系：言语是思维的物质外衣（载体），思维是语言的内容。 2、区别： （1）它们的本质属性不同。 （2）思维与言语非一一对应。 （3）生理机制不同 。 ;第二节 概念、;;概念的内涵与外延;概念的等级和层次; 概念用词来表达、巩固和记载，但概念与词不是一一对应的。 同一概念由不同的词来表示：医生与大夫 同一词表达不同的概念：千金—许多钱、女儿。;第二节 概念及其形成 ;; 2、合取概念、析取概念和关系概念 根据概念反映事物属性的数量及其相互关系划分。 合取概念是根据一类事物中单个或多个相同属性形成的概念，它们在概念中必须同时存在，缺一不可。 析取概念是根据不同的标准，由单个或多个属性的结合形成的概念。在这类概念中属性可以部分满足，并非缺一不可。 关系概念是指根据事物之间的相互关系形成的概念。例如，高低、上下等。 ;;;三、概念形成;Bruner等的实验研究。 实验者设计了81张图片 图片上的属性按性质分为四大类： （1）图形：圆形、方形、十字形三种； （2）图数：每张图片上图形的数目有1个、2个、3个三种； （3）颜色：红（斜纹图）、绿（素图）和黑三种； （4）边数：每张图片上的边数分别为1条、2条、3条三种。 用这81张图片上的属性的不同组合，可以构成许多不同类型的概念。 ;; 人工概