计算机应用基本教学的设计的方案.docVIP

　　一、课程概况 　　本课程是讲授计算机文化知识和微机基本使用方法的入门课程，内容着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域的前沿知识，为学生熟练使用计算机和进一步学习计算机有关知识打下基础。 　　本课程为模块化结构设计，课内72学时，4学分，一学期开设。其中：电视课（或CAI）10学时，上机实习52学时，定期辅导10学时。 　　二、课程教学媒体设置及内容安排 　　本课程采用模块化结构设计，课程内容目前由5个知识模块组成，不同地区和不同教学机构可根据不同的专业需求自由选择不同的知识模块组合。课程内容及教学课时安排如下： 教学内容电视学时实验学时定期辅导计算机基础知识1?1微机操作系统（Windows）2101计算机网络应用基础181Word文字处理系统2122Excel电子表格系统2122PowerPoint电子演示文稿系统2102信息安全与网络道德??1　　本课程教学媒体包括文字教材、录像教材、CAI课件及网上动态教学信息等。 　　文字教材： 　　《计算机应用基础（本科）》 　　录像教材： 　　《计算机应用基础（本科）》 　　? 录像教材内容安排 讲次内容1计算机基本知识。2Windows基本操作，Windows XP附件使用。3Windows的基本管理。4使用IE，收发和管理电子邮件。5Word文档基本操作。6Word图形及表格处理，Word样式和模板使用。7Excel基本操作，表格和单元格数据处理。8图表创建和数据处理，9PowerPoint基本操作，使用模板。10幻灯片格式和动画效果设置。　　CAI教学光盘： 　　包括全部7个知识模块（含相应的学习效果测试系统），采用引导和交互方式教授课程内容。 　　三、教学手段及学习建议 　　本课程的教学手段应主要依靠已有的教学媒体。知识性的内容主要通过自学文字教材完成；操作技能必须通过上机实习完成；CAI教学光盘及学习效果测试系统的使用应贯穿学习过程的始终；录像教材将讲授课程的重点、难点和学习方法；定期辅导讲解普遍存在的问题和集中答疑。 　　学生在学习本课程前，应首先理解教学大纲内容，其次了解教学媒体的种类和功能，再制定自己的学习计划。在学习过程中，应根据文字教材中提供的教学媒体配合使用方法和学习建议，采取下列步骤循序渐进地学习： 　　1. 阅读和预习学习内容； 　　2. 观看录像教材或CAI教学光盘； 　　3. 完成思考和作业题； 　　4. 上机实验； 　　5. 集中辅导和答疑； 　　6. 使用学习效果测试系统自测学习效果； 　　7. 通过自测结果发现问题，返回上述相关的步骤解决问题。 　　由于本课程特别注重对学生再学习能力和实际操作技能的培养，因此，上机实验在本课程的教学效果中起决定性作用，否则将可能无法通过考试。 　　四、教学内容和要求 第一篇计算机基础知识 　　教学内容 　　1. 计算机的基本概念 　　2. 计算机系统的组成 　　3. 信息编码 　　4. 微型计算机的硬件组成 　　5. 多媒体技术的基本知识 　　教学要求 　　了解计算机的发展与分类、计算机的主要用途、信息的基本概念；理解计算机的主要特点。 　　了解硬件系统的组成及各个部件的主要功能，指令、程序、软件的概念以及软件的分类；理解计算机系统的基本组成，计算机数据存储的基本概念。 　　了解数值在计算机中的表示形式；理解字符编码。 　　了解CPU、内存、接口和总线的概念；理解微处理器、微型计算机和微型计算机系统的概念，常用外部设备的性能指标，微型计算机的主要性能指标及配置。 　　了解计算机多媒体技术的概念以及在网络教育中的作用，多媒体计算机系统的基本构成和多媒体设备的种类。 　　? 第二篇微机操作系统及其应用 　　教学内容 　　1. Windows基本知识 　　2. Windows基本操作 　　3. Windows资源管理器 　　4. Windows系统环境设置 　　5. Windows系统工具与常用附件 　　6. 多媒体应用工具 　　7. 多媒体信息处理工具 　　教学要求 　　了解Windows运行环境，Windows桌面的组成，窗口的组成，菜单的约定及剪贴板概念；理解文件、文件夹（目录）和路径的概念。 　　掌握Windows的启动和退出，汉字输入方式的启动和汉字输入方法，鼠标操作，窗口操作，菜单操作，对话框操作，工具栏按钮操作，任务栏的使用，开始菜单的定制，剪切与粘贴操作，快捷方式的创建、使用及删除以及命令行方式的使用。 　　了解资源管理器的窗口组成；掌握文件夹与文件的使用及管理。 　　了解控制面板的功能；掌握时间与日期的设置，