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安徽省六安市长安小学 纪开兵
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苏教版国标本小学语文一年级下册经典作业设计案例
第一单元作业设计总目标
1、认真书写本单元38个生字,正确认读13个绿线内的字。
2、培养良好的书写习惯,保持作业整洁。
3、培养学生自主学习的能力,观察象形字与会意字的构成。
4、结合生活了解大自然的变化,体会运动的乐趣。
第1课 识字1
认真书写本课生字和认读3个绿线内的字,纠正发音。
观察上下结构字的书写特点,认真书写。
3、区别同音字的用法,培养学生辨别能力。
4、积累词语,用口语表达的方式感受美丽的春天。
经典作业设计案例
作业设计设计意图难易程度想一想:哪些词语和春天有关的请打勾。
蜜蜂 桃花 西瓜 落叶 春雨 杏花
布谷 柳树 荷花 嫩芽 雪花 梨花积累有关春天的词语。
☆☆☆选字填空。
牙 芽 布 不
1、春天到了,柳树发( )了。
2、小朋友要保护( )齿。
3、我看见一只( )谷鸟在空中飞过。
4、我们( )能浪费粮食。
分辨同音字的用法。在语境中灵活运用。
☆☆☆练习拓展:
小朋友,春姑娘悄悄来到我们身边,她还给我们带来了礼物。(出示词卡,请学生自由选择)你能用这些词语连成一段话吗?你还发现哪些春天的奥秘?快把找到的春天说给你的爸爸、妈妈听,好吗?
走出课堂,感受春天。锻炼学生的口语表达能力。
☆☆☆☆
第2课 识字2
认真书写生字和词语,理解词义。
进一步了解词串的类别,与不同类词语加以区分。
就相关学生感兴趣的话题,给予讨论的机会。
4、 在学习中体会运动的乐趣。
经典作业设计案例
作业设计设计意图难易程度读一读词语,看看图,再用直线把它们连起来。
铁饼 铅球 篮球 足球 标枪
直观的画面。用来了解学生不太熟悉的事物是最恰当的方法。
☆☆划去不是同一类的词语,想一想为什么?
1 、足球 篮球 地球 水球 排球
2 、面饼 蛋饼 烧饼 铁饼 芝麻饼
3 、打 拍 踢 投 扔
了解词性的多样性。分辨词的差别。
☆☆☆我知道。
1、2008年,第29届奥运会将在 举行。
2、 被称为“勇敢者的运动”。
3、我知道的体育明星是 。
4、我喜欢的体育运动是 。
实践活动:
搜集一些体育运动图片,办个“迎奥运体育运动图片展”从课文走向生活。学生们乐于参与其中。
☆☆☆☆
第3课 识字3
1认真书写本课生字,了解象形字的演变与构成。
2学会4种新部首,了解名称与书写特点。
3背诵儿歌。运用学会的词语填空。
经典作业设计案例
作业设计设计意图难易程度我是小小汉文字学家。(连一连)
热爱祖国的语言文字。体会象形字的表意功能。
☆☆我是小诗人。模仿课写一写。
( )蜡笔,画( ),
( )蜡笔,画( ),
( )蜡笔,画( ),
( )蜡笔,画( )。
要问我们画什么?
画我祖国好河山。
发挥学生的创造性思维。真正自如地驾驭文字。体会成功的快乐。
☆☆☆☆练习拓展:(课后完成)
你能为这首儿歌画一幅美丽的插图吗?动手试一试吧!
绘画是学生喜爱的一种。艺术和语言是有相通的。
☆☆☆☆
第4课 识字4
认真书写本课生字生字。
2、检测学生的书写姿势,给予纠正。
3、针对会意字特点从字意上区分与运用。
4、激发学生主动学习的兴趣,教会学字的巧妙方法。
经典作业设计案例
作业设计设计意图难易程度照样子,加一加,减一减,再组成词语。
地 — 土 + 女 = ( 她 )
对 — ( )+ ( )= 村
跳 — ( )+ ( )=( )
加一加,减一减。用有趣的形式教会学生自学生字的好方法。
☆☆☆☆练习拓展:(课后讨论与搜集)
猜猜看。
1人在云中走。( )
2门上开窗口。( )
你喜欢这些有趣的字迷吗?你也来搜集一些吧! 猜谜也是一种学生字,记生字的好方法。切合本课会意字的特点。
☆☆☆
第二单元作业设计总目标
1掌握本单元的44个生字,认识23个绿线内的字。
2培养良好的学习习惯,注意字迹端正美观。
3感受美丽的春天,从生活中发现美。用多种方式感受春天的美。
第1课 1 春笋
1、认真书写本课生字生字,纠
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