苏教版八年级上第1单元备课.docVIP

苏教版八年级上第一单元备课 教学内容：七律 长征 【重点难点点拨】 一、生字学习 1．需掌握的字的读音 逶迤（wēi yí）????????磅礴（páng bó）????????岷山（mín） 2．掌握下列多音多义字 3．形近字正音组词 二、词语积累 万水千山：很多的山和水。 等闲：寻常、平常。 云崖：高耸入云的山崖。 三、文学常识 1．作者简介 毛泽东（1893～1976），伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。湖南湘潭人。1893年12月26日生于一个农民家庭。 2．作品简介 《七律 长征》选自《毛泽东诗词集》，是一首七言律诗，是旧体诗，也是史无前例的伟大革命史诗。本诗估计写于红军攻占腊子口之后、越过六盘山前。56个字，负载着长征路上的种种艰难险阻，饱含中国共产党的万般豪情壮志。它是中国革命的壮烈史诗，也是中国诗歌宝库中的灿烂明珠。无论对革命史而言，抑或对诗歌史而论，它都是里程碑之作。 3．毛泽东诗词 毛泽东诗词是风雷激荡的中国革命历程的艺术记录和载体，遂成为史诗；是毛泽东本人那波澜壮阔的革命生涯、人生经验的写照，凝聚着他的精神、情感、理想和愿望，遂成就了他所赞同的中国传统诗学思想——“诗言志”的审美特征。 四、与课文内容有关的背景知识 长征概况：中央红军主力于一九三四年十月从江西瑞金、云都等地出发，开始长征，沿着五岭的北坡西进，突破了敌人四道封锁线。一九三五年五月初，巧渡金沙江，月底，飞夺泸定桥，强渡大渡河。一九三五年九月中，越过岷山，攻占腊子口，十月到达陕北根据地，完成了震惊中外的战略大转移。 巧渡金沙江：敌人估计我军必定要强渡金沙江，于是就在几百里长的金沙江沿岸布置重兵，控制了所有的大小渡口。我军派一个师在龙街架桥佯攻，引诱一切“追剿”军队都向这里*近，我主力部队则在绞车渡歼灭守敌，用六只木船胜利完成了渡江任务。这是红军战士运用灵活机动的战略战术的结果。 飞夺泸定桥：大渡河的泸定桥只剩下铁索，桥东泸定城里有几个团的敌人，山坡上修筑了严密的工事，用机关??、迫击炮封锁着桥头。红军选了二十二名英雄组成突击队，下午四点，冲锋号响了，在震天动地的枪炮声中，突击队冒着弹雨，攀着铁索，冲杀过去，敌人放起冲天大火，把桥头的城门封住。勇士们奋不顾身，从火海中冲进城内。大队人马随即开过泸定桥，激战两小时，消灭敌人两个团。 五、文章主旨和结构分析 长征是一个大题目，毛泽东以高度概括的手法，用几个具有典型意义的高山大河，来歌颂“红军不怕远征难”的伟大精神。 全诗共四联，首联是全诗的总领，以下三联则紧扣首联展开。首联对长征作概括描写，颔联、颈联、尾联选择长征过程中具有代表意义的几个典型事例进行具体的描写。“不怕”“只等闲”概括了红军战士战天斗地的大无畏的英雄主义精神。下文的“腾细浪”“走泥丸”“暖”“更喜”“尽开颜”将这种精神具体形象化。“远征难”“万水千山”高度概括了长征路上的艰难险阻。下文的“五岭逶迤”“乌蒙磅礴”“金沙水拍云崖暖”“大渡桥横铁索寒”“岷山千里雪”这长征途中的五个典型事例，将长征路上的艰难险阻演绎得淋漓尽致。 六、重点语句赏析 1．红军不怕远征难，万水千山只等闲。 首联开门见山赞美了红军不怕困难、勇敢顽强的革命精神，这是全篇的中心思想，也是全诗的感情基调。“不怕”二字是全诗的诗眼，“只等闲”强化、重申了“不怕”，“远征难”包举了长征这一段非凡的历史过程，“万水千山”则概写了“难”的内外蕴涵。“只等闲”举重若轻，显示了诗人视自然之敌若草芥，玩社会之敌于股掌的统帅风度。“只”加强了坚定的语气，具有强烈的感情色彩。这一联如高山坠石，滚滚而下，牵动着全篇，它对红军蔑视困难的革命精神作了突出和强调，表现了红军在刀剑丛中从容不迫、应付自如、无往不胜的铁军风貌。 2．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 在英雄红军的眼里，连绵起伏的五岭山脉，不过是一道道细小波浪在翻滚；气势磅礴的乌蒙山脉，只是几颗滚动着的小小泥球。此联是写山，也是写红军对山的征服。“逶迤”“磅礴”极言山之绵亘高大，这是客观的山，真实的山，可红军不怕艰难险阻，蔑视一切困难，于是在红军眼中，这些山犹如“腾细浪”“走泥丸”那样渺小，微不足道。此句运用夸张和比喻，通过红军的主观感受，充分而直接地表现了红军顽强豪迈的英雄气概。写山是明线，写红军是暗线，明暗结合，动静结合，反衬对比，十分巧妙。 3．金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 奔腾的金沙江水拍打着两岸高耸入云的山崖，山山水水都在为红军的胜利纵情欢唱。横跨在大渡河上的泸定桥没有木板，只留下十三根铁索，令人望而生寒。此联是写水，也是写红军对水的征服。金沙江和大渡河是红军长征途中两个有突出纪念意义的天险，作者选取这两个事例来反映红军对“万水”