新人教版八年级下册数学二次根式的加减教程.ppt

16.3二次根式的; 二次根式计算、化简的结果符合什么要求？ ;把下列各根式化简;下列3组根式各有什么特征?;几个二次根式化成最简二次根式以后，如果被开方数相同，这几个二次根式就叫做同类二次根式.; 例1: 下列各式中,哪些是同类二次根式? ;1.在下列各组根式中，是同类二次根式的是（ ） A . B . D.;解：; 与合并同类项类似,把同类二次根式的系数相加减,做为结果的系数,根号及根号内部都不变,;;2.计算：; ;;练习：计算;解：;知识运用与迁移： 现有一块长7.5dm、宽5dm的木板，能否采用如图的方式，在这块木板上截出两个分别是8dm2和18dm2的正方形木板？ ;练习1、口答：;练习2;;3.细心算一算;课堂小结;同类二次根式合并： 把根号外系数或字母相加减,根指数和被开方数不变;再见;二次根式的加减;（a≥0，b≥0）;下列???式中，哪些是最简二次根式？; 如图，学校要砌一个正方形花坛，已知外面的正方形边长为 cm，里面的正方形的边长为 cm，两个正方形的周长和为多少？; 若两个正方形的面积分别为27cm2、12cm2，则两正方形的周长和为多少？;;如何计算 呢？;如何计算 呢？;;观察;梳理;观察; 几个二次根式化为最简二次根式后，若被开方数相同，则这几个二次根式就叫做同类二次根式。;下列各组二次根式是否为同类二次根式？; 判断几个二次根式是否为同类二次根式的方法：;例题讲解;2、计算:;解：原式=;解：原式=;下列解答是否正确？为什么？;;归纳;巩固练习;;