新《公输》教程.ppt

公输;1、积累文言文常用的实词，虚词。 2、感知文中的人物形象，揣摩人物语言，体会人物的思想感情。 3、认识非正义战争的罪恶，反对侵略，热爱和平，尽自己所能为和平作贡献。; ;?公输，名盘，也作“般”或“班”又称鲁班，是我国古代传说中的能工巧匠。生活在春秋末期到战国中期，鲁班的发明创造很多 ，木工使用的不少工具器械如曲尺、墨斗、凿子、铲子、锯等工具，传说都是鲁班发明的 。人们把他尊为我国土木工匠的始祖。;　　时代背景：墨子所处的时代，各诸侯国掠夺性的战争频繁不已。当时楚国是大国，占有两湖一带广大地区。宋国小，在今河南商丘一带，但处于战略要地。楚用公输造器械，接连打败了周围几个国家，于是准备攻宋，墨子听到消息，便从鲁国赶到楚国去止楚攻宋。 《公输》写的就是这件事，具体地表现了墨子的“非攻”思想。 ; 公输盘 器械 郢 文轩 敝舆 锦绣 短褐 粱肉 糠糟 犀兕 麋鹿 鳖 鼋 鼍 雉兔鲋鱼 文梓 楩楠 长木 守圉 牒 诎 禽滑厘 楚寇;划分文章的结构层次 ;自主研讨;;自主研讨; 子墨子起，再拜曰：“请说之。吾从北方闻子为梯， 将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民。 杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之， 不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。 义不杀少而杀众，不可谓知类。” 公输盘服。; 子墨子曰：“然胡不已乎？” 公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。” 子墨子曰：“胡不见我于王？” 公输盘曰：“诺。”;; 子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩， 邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃 之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若 人？” 王曰：“必为有窃疾矣。” ; 子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也；荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也；荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。” 王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”;; 于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为 械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公 输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。 公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。” 子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”; 楚王问其故。 子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀 臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘 等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇 矣。虽杀臣，不能绝也。” 楚王曰：“善哉！吾请无攻宋矣。”;;①见公输盘，使公输盘理屈词穷(2-12段) ②见楚王，使楚王理屈词穷(13-16段) ③见公输盘，模拟攻守，使对方黔驴技穷，促使楚王放弃攻宋(17-22段)?????;（2）以人物的思想、态度的变化为线索 组织全文。;1、吾义固不杀人 义：名词作动词，坚持道义。 2、公输盘九设攻城之机变 机变：动词作名词，巧妙的方式。 3、义不杀少而杀众 形容词作名词，少：少量的人，众：众多的人;1、吾知所以距子矣 所以 古义：用来……的方法 今义：表因果关系的连词。 2、荆之地方五千里 地方 古义：土地方圆 今义：领土，土壤。 3、虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。 虽然 古义：即使如此 今义：表转折关系的关联词语; ⑴为： 公输盘为楚造云梯之械 替 子墨子解带为城 作为 夫子何命焉为？ 与“焉”合用，表示疑问语气。 必为有窃疾矣 是 公输盘为我为云梯 制造 以牒为械 当作 臣以王吏之攻宋也，为与此同类 是; ⑵见： 行十日十夜而至于郢，见公输盘 拜见 于是见公输盘 召见 胡不见我与王 引见 ; （3）子： 子墨子闻之 夫子，先生 愿借子杀之 您 （4）说： 公输盘不说 通“悦”，高兴。 请说之 解说