我的老师(包大人版)教程.pptVIP

我的老师 魏巍;二、预习自测;;2）辨音、组词。;;观看电视散文，小组讨论，思考问题。;我的老师;我的老师;我的老师;我的老师;;排 纠 纷;梦　寻　 师;;小组讨论;;;语言品析 文章语言用语准确,讲究分寸,富有感情色彩。请仿照参考示例,结合加点的词语品析句子的表达效果。 参考示例:我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。 ;点拨: 赏析:“狡猾”,贬词褒用,这里是调皮、机灵的意思,形象地表现了一个淘气的孩子对老师的深深理解和爱戴。;一试身手: (1)像这样的教师,我们怎么会不喜欢她,怎么会不愿意和她亲 近呢? 答案:运用反问的修辞手法,连用了两个“怎么会不”加强了语 气,抒发了学生热爱老师的强烈感情。;;; 本文通过对蔡老师的回忆，表达了老师爱学生，学生爱老师 的交融之情。;;;五、 集体朗读前五个生活片断。读后讨论：;;;三、写作手法总结：围绕中心选材;（一）同步反馈训练 １．根据拼音，在下面相应的横线上写出正确、规范的汉字。 占（jù） ????????（kē）????????头???? 劝（wèi）?????????? （jiū）??? ???纷;;（二）课内阅读;;;;;;五、阅读拓展 自读丛书冰心《我的老师》、莫言《我的老师》、吴凤洁《师者如兰》、阎连科《感念老师》、周荣池《恩师》、贾平凹《我的老师》。;