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公民养成  ——学生社会实践活动;一、什么是公民养成教育; 公民养成——学生社会实践活动，是我们借鉴国内外“公民养成教育”实施的方法与经验，经过实验，探索的一种新型课程实施模式 ;发现问题;搜集信息;演示组合问题夹;模拟听证;问题解决;全程展示;;二、公民养成 ——学生社会实践活动模式; 公民养成——学生社会实践活动的实施，其步骤可概括为“六、四”活动模式。 六：操作时的六个步骤 四：报告方案时的四个重点部分 ;步骤一：确认社区中存在的公共问题步骤二：选择班级研究的问题步骤三：收集所研究问题的信息资料步骤四：编制班级方案（开发分析问题、考虑可选择解决方案和提议公共政策的组合文件夹，开发为使所提议政策为政府所采纳的行动方案。）步骤五：报告方案（参与模拟的公共听政会，演示并支持所调研和推荐的公共政策。--展板、文件夹、口头陈述）步骤六：总结反思学习经验;方案第四小组;确认社区中 存在的公共问题;确认社区中存在的公共问题;科学饮食、健康成长;小小旧电池，环保大问题;宠物狗对社区居民的影响;华丰社区绿化问题的研究;; 1.将每个小组所选择的社区问题写在黑板上，进行标号①②③④如有重复，不同小组选择的社区问题如有重复，将其合并； 2.各小组派一名代表在班上阐述小组所提出的社区问题及其理由，力争使自己小组所选择的问题成为全班共同探究的问题； 3.采用投票的方式选择一个问题（应该选择一个对你和社区都重要的问题，应确保能收集到信息资料并编制一个好的方案）。;收集班级要研究 的问题的信息资料;步骤三：收集班级要研究的问题的信息资料;步骤三：收集班级要研究的问题的信息资料;步骤三：收集班级要研究的问题的信息资料;步骤三：收集班级要研究的问题的信息资料;收集班级要研究 的问题的信息资料;编制班级方案;方案 第一小组;方案 第一小组;方案 第一小组;方案第四小组;方案第一小组：解释问题;方案第一小组：解释问题;方案第四小组;方案第二小组：评价处理该问题的可供选择的法规;国家级的法律、法规、规章、司法等：??? 全国人民代表大会常务委员会：《中华人民共和国环境保护法》 国务院：《中华人民共和国环境噪声污染防治条例 》 国家环境保护总局：《电子废物污染环境防治管理办法》 地方级的法规、规章、条例等： 山东省：《山东省环境保护条例》、《山东省环境噪声污染防治条例》、 《山东省水污染防治条例》、《全省城市污水处理厂水质监管办法(试行)》 山东省潍坊市：《潍坊市城市市容和环境卫生管理办法》、《潍坊市中心城区建筑 垃圾管理办法 》、《潍坊市环境保护“十一五”规划》;方案第四小组;方案第三小组：提出解决该问题的方案;方案第四小组;方案第四小组：制定行动计划;步骤五：报告方案;;步骤五：报告方案;步骤六：总结反思学习经验 ;;9.1关于农民工权益保障的研究;9.2关于小区绿化的研究;9.3流浪狗、流浪猫安置问题的研究;9.4关于水资源的调查研究;9.5关于高中取消文理分科问题的研究;9.6社区内垃圾分类回收的调查研究;;