台湾大学职能治疗学系九十六学年度下学期课程大纲.docVIP

 PAGE 8 台灣大學職能治療學系九十六學年度下學期課程大綱 課程編號：405 37800 課程名稱：職能治療臨床見習 學分數：1學分 上課時間：97年2月18日至97年6月9日，每週一下午2:20至5:00 上課地點：職能治療學系431教室及各指定之見習場所 授課教師：黃小玲老師 電話：02 傳真：02E-mail: cathy@.tw 課程目標： 認識拜訪提供職能治療或與職能治療相關服務的各類型場所，如醫院、社福機構、社區等等。 了解職能治療師在各類型場所中，服務(或可能服務)的病人的種類，與提供(或可能提供)之職能治療服務的型態和內容。 提昇學生對職能治療專業的認同與了解。 認識在台灣醫療及社會福利體系中提供職能治療服務的途徑或限制。 訓練個人書面報告撰寫、口頭報告及參與課堂討論的能力。 課程描述：學生分組至各提供職能治療及相關服務的場所中參觀見習，並對參觀內容提出口頭及書面報告。 評分標準： 書面報告A 120%口頭報告A 1 20%書面報告B 220%口頭報告B 220%參與討論 320% 1為加強同學對各類疾病的認識，及培養同學獨立尋求資訊的能力，每2人組成1組，依選定主題，繳交一篇讀書報告A，並就其內容作口頭報告A。讀書報告A之主題及撰寫大綱請參照附件1。書面報告A一律皆需電腦打字，並於口頭報告一日前，以e-mail傳送至黃老師的信箱cathy@.tw，逾期者以0分計，口頭報告每組以20分鐘為上限。 每次參觀見習或討論報告，皆須準時出席，遲到或缺席一次將視情節輕重扣學期總分1~5分。另參觀見習時，各站老師對各位同學表現之評等，將作為平時成績，直接加、減於學期總分之上。 2每次每組推派一至三人就見習所見作口頭報告B，每組報告之時間為10分鐘，可配合幻燈片、照片等加以介紹，口頭報告之大綱請見附件2。每組除口頭報告外，並需繳交書面報告B，請依規定之內容(見附件3)以中/英文繕寫。書面報告B一律於口頭報告一日前，以e-mail傳送至黃老師的信箱cathy@.tw，逾期者以0分計。 3依個人上課時參與發言及發問之次數與內容綜合給分。 附件1 職能治療見??口頭及書面報告A大綱 請根據選擇之診斷或主題，配合指定教科書或其他參考資料，說明該診斷的以下資料：(書面報告內容應在2000字以上) 病名與分類。 病因。 症狀、病情發展與預後。 所能提供之職能治療服務的種類與內容。 並請列出3個與該診斷相關之網站。 參考資料。 書面報告之檔案請於口頭報告一日之前以e-mail傳送cathy@.tw，檔名請以英文病名為檔名。 口頭報告每組以20分鐘為上限。 參考教科書： Neistadt, M. E., Crepeau, E. B. (2003). Willard and Spackman’s Occupational Therapy (10th ed). Philadelphia, PA: J. B. Lippincott. Chap32 ~ Chap44. TopicDiagnosisTopicDiagnosis1Cerebral Palsy16Lower Extremity Amputation2Learning Disabilities17Arthritis3Orthopedic Musculoskeletal Problems in Children18Upper Extremity Fracture4Cardiopulmonary Dysfunction in Children29Peripheral Nerve Injury (Upper Extremity)5HIV or AIDS20Hand Injury6Attention Deficit Hyperactivity Disorder21Total Hip or Knee Replacement7Autism22Burns8Child Abuse and Neglect23Myocardial Infarction9Cerebral Vascular Accident (CVA)24Chronic Obstructive Pulmonary Disease10Traumatic Brain Injury25Cancer 11Parkinson’s Disease26Mood Disorder12Amyotrophic Lateral Sclerosis (ALS)27Alzheimer’s Disease Other Dementia13