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高三复习第二轮《双基》复习策略;;;一、研究《2010考试说明》;比较2009年与2010年《考试说明》中的样卷 ;1、各省高考试题双基的比重分析,确定试题分布频度 ;1、各省高考试题双基的比重分析;;2.高考试题内容分析;2.高考试题内容分析;2.高考试题内容分析;;2.高考试题内容分析;;;3.研究考点考查方式,理解题型,把握考点的深广度。; “化学平衡常数”考点分析 ;;;;;;;;;“化学平衡常数”考点分析:;;三、概念复习策略 ;;;辨析概念,构建概念体系 ;;;;;;;;;;守恒思想的应用;单元中渗透学科思想;;中学阶段的化学学科观念;;;;;;;;错题重现;示错式析题;示错式析题;错因提炼;;;;;2009年浙江高考理综评分细则 ;29.(4)3分。
(4)E、F、G中有一化合物经酸性水解,其中的一种产物能与FeCl3溶液发生显色反应,写出该水解反应的化学方程式 。
a、箭头写成=或可逆符号、反应条件写成稀硫酸、浓硫酸(包括加热)均可。丙酸写成C2H5COOH也可。
b、H+不写给分,但条件写错全扣。
c、反应系数错误,不写H2O、多C少C多H少H、把结构式写成分子式、把 写成 给0分(有错全错)。
d、-NO2连接的原子错误全错。;;;;;;;;;;小结回顾;
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