《地图三要素》学案设计.docVIP

《地图三要素》学案 课题名称地图三要素【学习目标】? 通过对地图的学习，使学生知道地图的三要素：1、理解比例尺，能熟练进行有关比例尺的计算，会比较比例尺的大小；2、能在地图上依据经纬网或指向标确定方向；3、会阅读图例及注释。培养学生的读图方法和运用地图的能力，根据需要选择常用的地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中使用地图的习惯。【自主学习】【学会学习】? ?一、比例尺 1、概念：也叫缩尺 表示图上距离比实地距离缩小的程度。 2、公式及表示方法 线段式 1 5千米 数字式 1：5000000 文字式 图上1厘米代表实地5000000厘米 注意：①只表示距离的缩小程度，而不表示面积的缩小程度； ②比例尺本身没有单位，比例尺中的图上距离和实际距离是由单位的； ③学会比例尺的变形公式：图上距离=比例尺×实际距离 实际距离=图上距离/比例尺。 ④数字比例尺——单位要统一。 比例尺的大小：比例尺大小是按比值的大小来衡量的。 判断比例尺大小的方法： ① 越大，比例尺就越小；如1/1000〉1/10000 ②图上一厘米代表的实际距离越 ，比例尺就越小； ③在数张图幅相同的地图上，图上表示的实地范围越 ，比例尺越小。 4、比例尺的大小与地图的详略： 在同样的图幅上：（举例：北京与全国地图） 比例尺越 ，地图上所表示的实际范围越 ，但表示的内容越 ，精确度越高。 比例尺越 ，则表示的范围越 ，内容越 ，精确度越低。 实地范围相同时： 比例尺小：图幅面积小，内容越简略; 比例尺大：图幅面积大，内容越详细。 规律： 大范围的地区多选用较小的比例尺地图。如世界政区图、中国政区图等。 小范围的地区多选用较大的比例尺地图。如平面图、军事图、旅游图等。 5、比例尺的缩放 将原比例尺放大到n倍;原比例Xn 将原比例尺放大n倍;原比例X(n+1) 将原比例尺缩小到1/n;原比例X1/n 将原比例尺缩小1/n;原比例X(1-1/n) 比例尺缩放后,原面积之比变为缩放倍数的平方 例：将一张1：100000的地图放大一倍，则新图的比例尺为1：50000，如果保持原来范围大小不变，则此图的大小是原来的4倍（见下图） 二、方向 1、地图的方向：东南西北，东北、东南、西北、西南共八个方向。 2、方向的判读： （1）一般定向法：上北下南左西右东。 （2）指向标定向法：指向标指向北。 （3）经纬网定向法：按经纬网判断，经线指向南北、纬线指向东西。 三、图例和注记 1、图例：地图上表示各种地理事物的符号。2、注记：地图上用文字说明地理事物名称，用数字说明事物数量。 注意：文字注记(书写按由上至下，由左至右)；数字注记(书写按由上至下，由左至右) 【课堂练习】?一、基础练习： 1、下列各种不同比例尺中，比例尺最小的是： ( ) A、1：4000000 B、图上距离1厘米表示实地距离30千米 C、 50 0 50千米 D、1：2000000 2、一张1：12 000 000的地图若将该图比例尺放大到原图的4倍，放大后的地图比例尺是（ ） A、1：48 000 000 B、图上1厘米代表实地距离400千米 极地考察站地理位置长城站62013’S,58057’W黄河站78055’N,11056’E C、1：6 000 000 D、1：9 000 000 读我国极地考察站资料，回答下题。 3、黄河站位于长城站的（ ） A、东北方向 B、西北方向 C、东南方向 D、西南方向 4、黄河站距北极点的距离约为（ ） A、600千米 B、900千米 C、1200千米 D、1500千米 5、在一张地图上，60°N纬线上有两地，其图上距离为11.1cm，地方时相差两小时。则此图的比例尺是（ ） A、1 B、1：1000000 C、1 D、1：1500000 图1 根据图1中甲、乙、丙、丁四地的经纬度位置，判断6—8题。 6、若甲、丙两点间的图上距离为2.2cm，则该图的比例尺约为 A．1：1000万 B．1