切好“蛋糕”共同富裕2.pptVIP

学生讨论：蛋糕怎么分呢？哪些人应该多分呢？;切好“蛋糕” 共同富裕;师生互动 合作探究;;　　请谈一谈自己家的收入来源，并请其他同学判断属于哪种分配方式？; 以劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则，实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。 ;处于社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡;分配制度变化前后对比;1）有利于发挥收入分配的激励作用，极大地调动人们的积极性和创造性。 2）有利于吸引人才、留住人才、充分发挥人才的作用，促进国家和社会的发展。;;（1） 允许并鼓励一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后带动和帮助后富，逐步实现共同富裕。;甲方观点：在我国要实现共同富裕，那就必须是全体人民同时、同步、同等富裕，否则就不是共同富裕，而是贫富分化。 乙方观点：在我国目前情况下，要实现共同富裕只能通过一部分通过诚实劳动和合法经营先富起来，先富带后富，共奔富裕路。; 关注社会发展;片断三：;明辨是非; 1、财富的取得要靠自己的勤劳和智慧，要通过合法正当的方式 。 2、我国法律保护一切合法的劳动收入和合法的非劳动收入，打击和取缔非法收入。;我的课堂我做主!;巩固训练; 2.党的十七大报告指出：要深化收入分配制度改革，初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平。这有助于( )。 ①一部分地区和个人先富起来 ②全体人民共享改革开放成果 ③促进经济发展、社会和谐 ④体现社会主义本质，实现同步富裕 A.①②③ B.①③④ C.③④ D.②③ ; 3、大学生村官梁书宇带着村里的返乡农民工创办16家企业，提供300多个用工岗位。不仅满足了本村青年就业，还为邻村提供了100多个岗位。梁书宇的行为告诉我们 （ ） A.要抓住有利条件，充分施展个人才华，为老百姓走上富裕之路作出贡献 B.大学生只有到农村接受锻炼，才会成为有用之才 C.大学生带头先富，才能带动和帮助后富，逐步实现共同富裕 D.作为大学生的梁书宇到农村当村官是大材小用; 4.“天下皆贫我独富，我富也贫???天下皆富我亦富，此为真富。”这种致富观体现了（ ）　　 ①先富要带动后富，逐步实现共富 ②允许和鼓励先富，但要防止和避免两极分化 ③要防止收入差距悬殊，实现同等富裕 ④共同富裕就是要同时、同步富裕　　 A.①② B.②③ C.③④ D.①④　;谢谢大家！