“做1个专业的班主任”经典摘抄.pptVIP

做一个专业的班主任;做一个专业的班主任;班主任的角色要求;教育型管理者;教育型管理者;学习指导者;学习指导者;学生的平等对话者;第四节 学习者;第五节 心理工作者;第六节 家庭教育指导者;第六节 家庭教育指导者;第七节 班主任的角色模糊和角色冲突现象。;第二章 班主任影响学生的手段;第一节 定规矩;第二节 评比;第三节 批评;第四节 惩罚;第四节 惩罚;第五节 说服;第五节 说服;第六节 表扬 ;第七节 榜样;第八节 集体舆论;第九节 师爱;第十节 威信;第三章 班主任类型;第四章 班主任工作的重点和边界;第二节 ;第五章 班风建设;第一节 班风是什么;第二节 班风是怎样形成的;第三节 班风诊断;第四节 如何引导班风 舆论;第五节 纪律;第六节 如何引导班风 学风;第七节 人际关系;第六章 班级日常管理;第一节 教育与管理;第二节 管什么;第三节 谁来管;第四节 怎么管;第四节 怎样管;第七章 问题学生诊疗;第一节 问题生的界定及分类;第二节 步骤 方法;第三节 问题家庭的分类指导