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厦门市国祺中学初二语文导学案 班级： 小组： ：姓名： PAGE   = PAGE 2 * 2 - 1 \* MERGEFORMAT 3  = PAGE 2 * 2 \* MERGEFORMAT 4 第15课 《说屏》 ●学习目标 1、查字典，看注释，掌握重点字词，正确流利地朗读课文。 2、理解课文内容，了解“屏”的有关知识。 3、体味本文生动的语言，弄明白文中古诗句的含义。 4、以屏风为媒介，激发学生审美情趣。 5、体会作者的感情。 ●学习重点  有感情地朗读课文，了解“屏”的有关知识，体味语言，理清文中古诗句的含义。 【知识链接】 1、“屏”简介：屏亦称扇屏。原为用于遮挡、装饰的实用物，通称 HYPERLINK /view/30069.htm \t _blank 屏风。一般采用木板或以木料为骨，其正面粘贴绢画，用石、陶或金属做立轴，而屏条是在立轴的基础上，将竖幅形式与屏风相连的特点结合在一起的、以套或组为单位的独立装式。屏主要分为条屏和通景屏。也有全素的屏风。多是以红木为主要原料，也有檀香木的屏风。 2、作者简介：陈从周(1918—2000)，原名郁文，晚年别号梓翁。浙江杭州人。古建筑、古园林专家，并擅长文、史、兼工诗词、绘画。他揉中国文史哲艺与古建园林于一炉，出版了第一本研究苏州园林的专著，其《说园》五篇，总结了中国园林的理论。 ●学习过程  【预习导学】 1、多音字： 屏风（ ） 伧俗（ ） 屏气（ ） 寒 伧（ ） 2、给加框字注音： 流 萤 （ ） 擅长（ ） 点 缀 （ ） 帷幕（ ） 忒 （ ） 倚 （ ） 韶 华（ ） 3、字词释义 伧俗： 纳凉： 缓冲： 雅俗之分： 因地制宜： 4、.指出下列句子所用的说明方法。（1）古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用。( ?)（2）屏者，障也，可以缓冲一下视线。( ?)（3）按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏……等。( ?)（4）“锦屏人忒看得这韶光贱”一句，用锦屏人来代指闺中女郎。(? ) 【整体感知】  a．请用原文给屏下一个定义。  b．作者从哪三个方面介绍了有关屏的知识?  C、找出文中引用的古诗词，并思考有什么好处？ d、结合文本分析文中作者对屏的感情是怎样的？ 【研读探讨】 1、什么是说明文，常用的说明方法有哪些？ 2、本文运用哪些说明方法？并分析其作用。 【精读精练】 “屏”，我们一般都称“屏风”，这是很富有诗意的名词。记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句，其情境真够令人销魂的了。后来每次读到诗词中咏屏的诗句，见到古画中的屏，便不禁心生向往之情。因为研究古代建筑，接触到这种似隔非隔、在空间中起着神秘作用的东西，更觉得它实在微妙。我们的先人，善长在屏上做这种功能与美感相结合的文章，关健是在一个“巧”字上。怪不得直至今日，外国人还都齐声称道。 1．文中有两个错别字，找出来并改在括号内。 （1）（????）—（????）??（2）（????）—（????） 2．解释加粗字：令人销魂（????）????齐声称道（????） 3．为什么作者认为“屏风”是个很有诗意的名字？ ? 4．屏风有什么特点？ ? 5．起初作者对屏风有什么感情？后来因为研究古代建筑，又对屏风有了什么新的感受？ 【迁移过关】 ①人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。指纹就是表皮上凸起的纹线。由于人的遗传特性，虽然指纹人人都有，但各不相同。伸出你的手仔细观察，就可以发现指纹也分好几种类型：有同心圆或螺旋形纹线，看上去像水漩涡的，叫斗型纹；有的纹线是一边开口的，就像簸箕似的，叫箕型纹；有的纹像弓一样，叫弓型纹。据说，全世界50多亿人，还没有发现有两个指纹完全相同的呢。 ②正因为指纹的这一特性，它很早就引起了人们的兴趣。在古代，人们把指纹当作“图章”，印在公文上。据说，在一百多年前，警察就开始借助指纹破案。近年来，指纹又和电脑成了好朋友。科学家已研制出一种“指纹锁”，这