“SecitonB”导学案.docVIP

Section B ●课时重点: 1.掌握will/shall在特殊疑问句中表示一般将来时的用法。 2.会打电话来和对方约定进行某一活动的时间、地点等。 一、填一填 1.运动衣 　sports clothes　　　　　　　　　2.在校门口 　at the school gate　　　? 3.看电影 　go to the movie 4.在公共汽车站 　at the bus stop? 5.在电影院 　at the cinema 6.为某人加油　cheer sb. on ? 二、译一译 1.我可以带我的相机吗? Shall I take my camera? ? 2.让我们把时间定在六点半吧。 Let??s make it half past six.? 3.我们要带什么? What shall we take? 　? 4.喂,迈克尔在家吗? Hello, is Michael in?　? 三、听一听 听录音,独立做一做教材上1b和1c的练习题。 四、想一想 1.请在本课时中找出康康打电话想找迈克尔是如何用英语表述的。 Hello, is Michael in?? 2.接电话的人正好是迈克尔本人,他是怎么回答的? Speaking.? 3.你如果想打电话找你的好友李雷,你会用英语怎么说呢? Is that Li Lei (speaking)? / May I speak to Li Lei? ? 活动一:课堂表演 1.根据教材上1a的对话,两人一组进行表演。 完成任务所需的语言结构: Is that Michael? When shall we meet? Where shall we meet? Let??s make it half past six. 2.听教材上2的录音,完成A和B的练习题,然后一起核对答案。 活动二:结对操练 根据教材上1d的提示,仿照1a的对话改写成几段新的对话,然后结对操练,比一比,看看哪个小组表演得更流畅! 完成任务所需的语言结构: A:Hello, is that...? B:Speaking. A:We will... Would you like to go with me? B:Sure, I??d love to. When shall we meet? A:Let??s make it... B:Where shall we meet? A:... B:OK. See you then. 活动三:朗读比赛 1.在小组里,每个成员轮流读一读教材上3a的单词,小组其他成员组成评委会。比一比,看看谁读得最准确。 2.大声读一读教材上3b的句子,注意划线的弱读音的读法,再跟着录音读一读,看看你的发音是否准确。 知识超市 ●When shall we meet? 我们什么时候见面? shall意为“将来;将要;将会”,经常和第一人称I和we连用,其后跟动词原形;在疑问句中,表示提出或者征求意见。 做一做:翻译下列句子。 1.我该穿什么衣服去参加聚会呢? What shall I wear to the party?? 2.我们该在哪里见面呢? Where shall we meet? ? ●Congratulations! 祝贺你! congratulation为名词,意为“祝贺;恭贺”,用来向他人表示祝贺,经常用复数形式。其动词形式为congratulate,短语为:congratulate sb.祝贺某人; congratulate sb. on sth.就某事祝贺某人。 做一做:单项选择。 (C)1.—I did well in the English exam. —　　　? A.That??s OK! B.All right! C.Congratulations! D.Sorry to hear that. (D)2.—I hear you won the first place in the long jump. Congratulations! —　　　? A.No, it??s not very good. B.Not at all! C.It??s my pleasure. D.Thanks. ●Let??s make it half past six. 让我们把时间定为六点半吧。 这句话是约定时间的常用语。make 在这里意为“约定;商定”。另外,make还可以组成很多短语,如:make faces 做鬼脸; make friends 交朋友; make a living by...以……为生;等等。 做一做:单项选择。 (B)1.She is new here and wants with 　　　　with me.? A.make fa