幼儿园大班数学活动教案汇.docVIP

PAGE  PAGE 37 龙王小学附设幼儿园大班游戏活动教案 活动名称 手指游戏活动目标1、认识手指，喜欢有一双能干的手。 2、促进小肌肉的发展 3、说儿歌配动作，使手口协调。活动准备自制纸手指套若干活动过程一、认识手指： 师问小朋友一只手有几个手指?五个手指一样吗?” 2、比一比手指的长短、粗细。 3、小朋友有名字，手指也有名字，请小朋友记住手指的名字。让幼儿指着手指记名字：大拇指、食指，中指，无名指、小拇指。 4、出示手指套，每个幼儿一个指套，玩“手指戴帽游戏。教师说指名，幼儿将指套套在该指上，或幼儿任意自套自报指名。 5、请小朋友一起做学过的手指游戏。 二、引起说儿歌的兴趣： 1、手指很能干，能做各种动作。教师演示儿歌中的手指动作。 食指拇指碰碰，让幼儿看看像什么动物的嘴，(小鸡)。 做食指中指并拢分开(像剪刀)。 捏个拳头敲敲(像榔头)。做翘起拇指(是赞扬)。 2、幼儿模仿儿歌中的动作。 三、手指游戏： 1、教师边做动作边完整地念儿歌一遍。 2、带领幼儿学念儿歌，逐渐配上相应的动作，达到手口协调。 3、给幼儿看手指游戏图片，帮助幼儿掌握游戏。教学反思  龙王小学附设幼儿园大班数学活动教案 活动名称认识1和许多活动目标了解数字“1”表示的意义，引导幼儿理解“1”和“许多”之间的关系。 活动准备1、娃娃家的物品，其中有些事一个，有的是又许多。如：一个娃娃、一个杯子、一面镜子、一个玩具车、一把牙刷、一把梳子、许多书、许多积木、许多彩色笔（散的），可以实物。 2、卡片：数字1、许多 3、1和许多操作卡片活动过程一、 问候、 热身： 教师数字幼儿指五官，1—眼睛2—鼻子3—眉毛4—嘴巴，教师报数字幼儿作出反应。 二、 呈现教学主题 1、玩娃娃家的游戏，感知1和许多都是表示数量的。 ———请幼儿说说娃娃家有些什么？ ———找数量：请幼儿找找娃娃家里哪些东西只有1件，哪些东西有许多 ———教师小结：像书，积木、彩色笔有许多，出示准备好的图片。 2、认识数字1、理解意义 （1） 分析字形，字意。1像什么。（2） 教师小结：一样东西都可以用来表示。 三、识别概念和辨别 1、1还可以表示什么。教师提醒它可以表示很大的一样，也可以表示很小的一样。 2、找找教室里或生活、身体上哪些东西可以用1或者许多来表示。 3、认识许多，感知1和许多的关系。 ———出示许多书。 师：这里有什么呀？书。有多少书?（许多） 将书分给幼儿。 师：那我把许多书分成了1本1本1本。（边说边指着自己和幼儿的书）一本一本放在一起就是许多。 小结：许多可以分成一个一个……，一个一个……合起来是就是许多。许多也可以组成1，这个1表示更大的东西。 四、游戏 拍手，教师说1幼儿拍一下，教师说许多，幼儿快速拍手知道老师说停幼儿才停，重复。（或者跺脚，拍肩教学反思龙王小学附设幼儿园大班数学活动教案 活动名称登高望远活动目标1、探究用自己的方式去体验、判断、比较远近。大胆表达自己的远近体验和观察经验。 2、尝试用涂色表现自己对远近距离的观察和感受。 3、理解和解释图画和照片中的远近距离。活动准备操作卡、彩笔、绘画纸活动过程一、看看说谁：登高望远。 带领幼儿到阳台上远望，边远望边围绕下列话题谈论，鼓励幼儿大胆交流自己对远近的视觉感受。 1、看见些什么？ 2、指指说说最近有什么？最远有什么？ 3、近处的东西看起来怎样？（清晰、行大、色浓） 4、远处的东西看起来怎么样？（模糊、行小、色淡） 5、说说从近到远看到些什么？从远到近看到些什么？ 二、图片观察。 看操作卡第一页，引导幼儿观察辨别图片中景物的远近，感知平面图像的远近。 1、请幼儿说说哪张图画的是远景？哪张是近景？ 2、请按从远到近的距离为图片编号。 三、画一画：我看见的远远近近。 看操作卡第二页，引导幼儿从近到远地说说画上有什么？请给图画涂色和添画。教学反思 龙王小学附设幼儿园大班数学活动教案 活动名称狐狸抓小白兔活动目标1、喜欢扮演狐狸与小白 兔，感受小白兔的灵敏。 2、训练幼儿的反应能力。 3、巩固幼儿四散跑与躲避的技能。活动准备狐狸头饰2个活动过程一、准备活动 教师带幼儿整队走到户外，提醒幼儿户外的常规要求。提醒幼儿在活动过程中注意安全。 二、教师讲解游戏的方法 幼儿围圈站好扮演小白兔，请小白兔闭上眼睛喊：狡猾的狐狸在哪里？喊三遍。喊的时候老师就悄悄的摸三位小朋友的头，为他们戴上狐狸的头饰，小兔喊完后狐狸就大声说：我在这里。然后就跑去抓小白兔。 1、提醒幼儿注意安全，要躲避狐狸的追捕。 2、鼓励扮演狐狸的小朋友大胆去抓小白兔。 3、提醒幼儿跑的时候小脚要抬起来，手要前后摆动。