工程概预算课程设计任务书(10土木)汇.doc

贵州师范大学本科学生课程设计任务书 课程设计题目工程概预算课程设计学院材料与建筑工程学院专业土木工程年级10土木已知参数和设计要求： 已知参数详见设计指导书、设计工程施工图纸及价格信息； 设计者依据所提供的工程施工图及相关资料，完成现行定额计价模式的工程预算。提交设计成果及装订（采用A4纸张打印）顺序如下： 封面、课程设计指导教师评定成绩表（附件一）、课程设计任务书。 定额计价模式工程预结算封面、编制说明、费用表、预算表、取费表、措施表、三材汇总表、价差调整表、工程量计算书、主材价格表、其他项目表。 学生应完成的工作： 依据现行预算定额工程量计算规则进行工程量计算； 编制工程预算（定额计价模式的施工图预算）； 打印、装订、呈交设计成果。 目前资料收集情况（含指定参考资料）： 《贵州省建设工程费用定额》（2004年） 及其配套文件 《贵州省建筑工程计价定额》（2004年） 相关标准图集、材料价格等。 　 《建筑工程概预算习题集》作者:袁建新 迟晓明 《建筑工程量快速计算方法》作者：李崇仁 张泉 课程设计的工作计划： 第1 ~ 4天 依据现行预算定额工程量计算规则进行工程量计算； 第5 ~6 天 编制工程预算（定额计价模式的施工图预算）； 第7天 打印、装订、呈交设计成果。  任务下达日期 2013年 月 日 完成日期 2013年 月 日 指导老师 （签名） 学生 （签名）  附件一：课程设计指导教师评定成绩表 课程设计指导教师评定成绩表 项目分值优秀 (100x≥90)良好 (90x≥80)中等 (80x≥70)及格 (70x≥60)不及格(x60)评分参考标准参考标准参考标准参考标准参考标准学习态度15学习态度认真，科学作风严谨，严格保证设计时间并按任务书中规定的进度开展各项工作学习态度比较认真，科学作风良好，能按期圆满完成任务书规定的任务学习态度尚好，遵守组织纪律，基本保证设计时间，按期完成各项工作学习态度尚可，能遵守组织纪律，能按期完成任务学习马虎，纪律涣散，工作作风不严谨,不能保证设计时间和进度技术水平与实际能力25设计合理、理论分析与计算正确，实验数据准确，有很强的实际动手能力、经济分析能力和计算机应用能力，文献查阅能力强、引用合理、调查调研非常合理、可信设计合理、理论分析与计算正确，实验数据比较准确，有较强的实际动手能力、经济分析能力和计算机应用能力，文献引用、调查调研比较合理、可信设计合理，理论分析与计算基本正确，实验数据比较准确，有一定的实际动手能力，主要文献引用、调查调研比较可信设计基本合理，理论分析与计算无大错，实验数据无大错设计不合理，理论分析与计算有原则错误，实验数据不可靠，实际动手能力差，文献引用、调查调研有较大的问题创新10有重大改进或独特见解，有一定实用价值有较大改进或新颖的见解，实用性尚可有一定改进或新的见解有一定见解观念陈旧论文(计算书、图纸)撰写质量50结构严谨，逻辑性强，层次清晰，语言准确，文字流畅，完全符合规范化要求，书写工整或用计算机打印成文；图纸非常工整、清晰结构合理，符合逻辑，文章层次分明，语言准确，文字流畅，符合规范化要求，书写工整或用计算机打印成文；图纸工整、清晰结构合理，层次较为分明，文理通顺，基本达到规范化要求，书写比较工整；图纸比较工整、清晰结构基本合理，逻辑基本清楚，文字尚通顺，勉强达到规范化要求；图纸比较工整内容空泛，结构混乱，文字表达不清，错别字较多，达不到规范化要求；图纸不工整或不清晰指导教师评定成绩： 指导教师签名： 年 月 日 附件二： 贵州师范大学本科学生 课程设计指导书 建筑工程概预算 班 级 指导教师 贵州师范大学材料与建筑工程学院建筑工程系 2013年 月 日一、目的和任务 通过本课程设计教学所要达到的目的是： 以相关课程和理论知识为基础，通过课程设计的实践，培养学生理论联系实际的思想，加强学生对所修相关课程的理解、掌握，训练并提高其在识图、施工图预算编制、工程量清单编制及计价、资料文献查阅、相关标准与规范运用和计算机应用等方面的能力。 本课程设计的任务是：依据所提供的工程施工图及相关资料，完成现行定额计价模式的工程预算。 二、设计要求 设计者依据所提供的工程施工图及相关资料，完成现行定额计价模式及工程量清单计价