第一课2框《不言代价与回报》.pptVIP

不言代价与回报;学习目标：;自学指导：（7分钟）;1.回报－;【当堂训练1】;【当堂训练2】;对于个人成长来说，承担责任 是自尊自信的具体表现， 自立自强的必然选择， 走向成熟的重要标志。 ;【当堂训练3】;下列行为属于不负责任的表现有 ( ) ①小红昨晚看电视看得太晚了，所以她今天很早就来到学校抄作业 ②小波不小心打碎了教室的玻璃，主动告诉老师并给予赔偿 ③小军把吃过的口香糖用纸包住丢在地上 ④班里组织大扫除，小雨要去买书，所以先走了 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④;;凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评估，做出最合理的选择。;义无反顾的承担起应负的责任 ;思考：;1、如何对待不能自我选择的责任？;【当堂训练5】; 2、面对责任，我们应该感激和崇敬什么样的人？;?? 一场特大山洪泥石流，给舟曲带来巨大的伤痛。舟曲没有被灾难击倒，坚强的舟曲各界干部群众和前来抢险救援的人们，并肩战斗在第一线。这些可敬可爱的人中，就有舟曲正在成长的青年们，他们在灾难面前挺身而出，他们的青春在灾难中磨砺闪光。 ;【当堂训练6】;【当堂训练7】;【当堂训练8】;（补充）3. 不同责任之间进行选择的途径和方法是什么？【本题不要求背诵】;【中考真题体验】;【中考真题体验】;【中考真题体验】;【中考真题体验】;【中考真题体验】;【中考真题体验】;(1)各种人员共同承担了对社会的责任。(2分) ;评分说明： (1)考生如从抗震救灾的责任、关爱他人、集体和社会的责任作答均可得分。如只说出每个角色承担的责任而且正确的，只给1分。 (2)考生所列举的只要是抗震救灾的恰当的事例即可给2分，可以是材料中提及的，也可以是学生看到的、听到的。 (3)实际行动可以是为灾区捐款物．为死难同胞举行悼念活动、举行抗震救灾英雄事迹宣讲会等。只要列举的是学生本人的实际行动，就符合要求。行动感悟：考生若能提升到和谐社会的建设，以13亿人的大爱战胜灾难、中华民族精神来谈，可加2—3分，但该生全卷总分不能超过8 0分。 (4)考生如不按题目要求而从其他方面作答，且??之有理，可酌情给分。;【作业】