仪容_仪表_班会课_课件(共26张PPT)教程.pptVIP

注重仪表 塑造美丽;保安和武警的区别;塑造阳光形象 让生命焕发光彩 ;付账时，你会把钱交给没穿制服的收银员吗？;为什么厨师都要穿白色衣服？;在陌生城市迷路了， 你会向谁问路？;一样的服装 整齐划一的美;契诃夫说：人的一切都应该是美好。它包括： 美的心灵，美的仪表， 美的语言，美的服饰。 自然美+修饰美+心灵美=仪表美; 一个人的仪容仪表必须是符合他的年龄特征、身份和职业要求以及特定场合的.只有这样，才能让自己的仪容仪表达到最佳的和谐，才可以得到社会或群体的普遍认可和接受，才能使自己真正变得更美。 ; 谈谈你对仪容仪表的看法，怎样才是健康阳光的学生形象？; ; ;酒 店 老 板 与 无 赖;店家说：;修养 ——是第二张毕业证; 不久后的一天中午，这个留学生从学校回来刚坐下，坎贝尔先生就说：“孩子你小便的时候是不是不掀开马桶的垫子？这怎么行？难道你不知道那样会把尿液溅到垫子上吗？这不仅仅是不卫生，还是对别人的不尊重！”坎贝尔愈发激动：“替别人着想，顾及和尊重别人，这是一个人最起码的修养，而修养正是体现在小事上。孩子，考取学位和谋得一个好的职位固然重要，但与人相处，良好的习惯和修养同样重要。如果说学位、职位代表一个人身份的话，那么，习惯和修养就是人的第二身份。”;当你走出家门 肩上就扛着家庭的荣辱 ;; 仪表是一个人精神面貌的外在表现，是一个人甚至一个家庭素养的体现。小学生的仪表应该符合小学生的身份、年龄特点，以面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方为主。根据《小学生日常行为规范》和《江苏省未成年人基本文明礼仪规范（试行）》仪表之礼的有关规定的精神，学校特为同学们制定如下仪表之礼自评标准： （一）、头面部要求：（26分） （1）、勤洗头、洗澡，头发、身体无异味。（10分） （2）、不当众挖鼻孔、掏耳朵。（10分） （3）、男生不留长发，不染发。女生不涂脂抹粉，不画眉毛，不画眼圈，不抹口红，不烫发、染发。（2分） （4）、每天早、晚必须洗脸、刷牙。做好脸部清洁，面部干净，耳后要干净。（2分） （5）、养成经常整理自己仪表仪容的习惯。（2分） （二）、着装要求：（14分） （1）、勤换衣服、鞋袜，保持仪表整洁。（10分）;（2）、周一和重大活动，学生必须穿校服。穿着要健康，文明，外衣纽扣、拉链必须完好，鞋带必须系好，非运动期间，必须扣好纽扣、拉上拉链；女生不穿低胸的短上衣，不穿短裙，不穿高跟鞋；男生不穿背心，不穿拖鞋进入校园；（2分） （3）、学生上学穿便于运动的鞋子，建议穿运动鞋；不允许穿拖鞋上学（夏天可以穿运动型凉鞋）；更不允许穿带轮鞋。（2分） （三）、饰物和挂件要求：（18分） （1）、学生上学应该佩戴红领巾。（5分） （2）、红领巾要保持干净和完整，戴在胸前（2分）。 （3）、学生不佩戴耳环、项链、戒指、手镯、手链等饰物；不带手机、不带MP4、平板电脑等其他物品。（1分）; （四）、手部要求：（12分） （1）、指甲里无污垢。饭前便后要洗手，全天候保持手部干净，尤其手背干净。（10分） （2）、不留长指甲，女生不涂指甲油。（1分） （3）、不在手及手腕处贴粘贴纸和涂抹。（1分） （五）、其他要求：（40分） （1）、坐立姿态端正，在公共场合不东倒西歪。（10分） （2???、站立时抬头挺胸。（10分） （3）、保持书包和个人物品整洁；保持作业本、课本干净，上课桌面物品摆放整齐。（10分） （4）、公共场合不脱鞋。（10分） ;小学生仪表礼仪三字经 新时代，讲文明，好少年，树新风。 懂礼仪，在言行，好习惯，贵养成。 坐立走，要规范，古有训，记心间。 站如松，坐如钟，行如风，姿态正。 要做到，有技巧，眼平视，面含笑。 身立正，精神好，挺起胸，要记牢。 重仪表，讲身份，穿和戴，有学问。 首整洁，次美观，要自然，要大方。 按校规，穿校服，不攀比，宜朴素。 仪容美，贵洁净，勤洗手，衣冠整。 背容直，头容正，胸容宽，肩容平。 爱清洁，保健康，讲卫生，促成长。 ; 同学们，你们是美的发现者、创造者，更是美的传播者和实践者，让我们注重仪表，塑造美丽。愿仪表美伴随着你们成长，愿美丽的你们令我们的校园更加和谐、更加美丽！;谢谢大家！