远离诱惑教学设计.doc

远离“诱惑”教学设计 ————弥河小学 南春燕 一、教学目标 1、知道我们的生活中存在一些不健康的东西，这些东西是需要抵制的。 2、认识到迷恋电子游戏、吸烟、酗酒、吸毒等对少年儿童的危害，认识到吸毒、邪教等对人类社会的巨大危害。 3、知道吸毒、加入邪教等是违法行为，要远离这些行为。 4、培养学生自觉抵制不良诱惑的品质和与违法行为作斗争的强烈的社会责任感。 5、培养学生掌握认识和分辨事物的方法。 二、教学重点、难点 目标2、3是重点，4、5是难点。 三、教具：课件、《健康杀手》调查表 四、课时：1课时 五、教学过程： 1、导语： 我们的生活是丰富多彩的，但生活中有时还存在着一些不健康的东西，如果不加以抵制，它们就会对我们身心的健康发展造成不利的影响。出示课题，齐读课题《远离“诱惑》 2、学习新课 （一）主题解读 诱惑：① 使用手段，使人意识模糊而做坏事。 ② 吸引，招引 。 正是因为有足够的吸引力而使人意识模糊做坏事，所以人们才会把那些不良的诱惑称为健康杀手。 （二）出示有关健康杀手的课件跟同学们认识 明确健康杀手有哪些： 迷恋电子游戏、吸烟、酗酒、吸毒，迷信和邪教等都是健康的杀手。 （三）运用课件具体展示迷恋电子游戏、吸烟、酗酒、吸毒，迷信和邪教给人们带来的危害，并提出忠告。 （四）小组合作完成《健康杀手》调查表，选派代表展示成果。 （五）对诱惑说“不” 出示课件共同探讨如何对诱惑说“不” （六）回顾总结 1、影响我们身体健康的杀手有（ ） （ ）、 （ ）、（ ）、 （ ）。 2、每年的（ ）月 （ ） 日是世界禁毒日。 3、每年的 （ ） 月 （ ） 日是世界无烟日。 4、未成年人染上吸烟恶习的原因主要来自 （ ） 的影响。 （七）布置作业 1、以“走进健康，远离诱惑”，为主题办一期手抄报。 2、围绕“走进健康，远离诱惑”，发出倡议，号召大家积极向上的生活。 （八）结束语 保持健康，这是对自己的义务，也是对社会的义务。 ————富兰克林