远离毒品 珍爱生命学科实践教学设计.doc

PAGE  PAGE 9 课题名称：远离毒品 珍爱生命 教师姓名：张小雪 学校：平谷三中 所在区县：平谷区 教师年龄：31 教龄：8 职称： 中二 教学背景分析本节课的内容是让学生初步了解毒品的种类，认识常见的毒品，更深入知道毒品对个人、家庭和社会的危害，从而学会一些自我保护的方法，养成健康的生活方式。 中学生正处于身心发育成长阶段，他们单纯，好奇心强，求知欲旺盛，敢于实践。然而他们涉世不深，又由于受心理年龄特点的制约，使他们辨别是非能力、自我防范能力、自控能力、抗拒诱惑的能力不强，易于偏执自信、好冲动、爱冒险，最容易受不良行为、习惯侵蚀，对毒品的无知、好奇，也是许多青少年走上吸毒道路的重要原因之一，加之青少年对吸食毒品，贩卖毒品的违法性缺乏认识，最容易受到毒品的侵袭。 教学目标1.了解常见的毒品，分析毒品的危害，教给学生如何拒绝毒品、远离毒品的方法。 2.让学生知道吸毒是违法行为，走私、贩卖、运输、制造毒品是犯罪行为，都要受到法律的惩处。 3.情感态度价值观：通过对毒品危害的认识，形成远离毒品、珍爱生命的强烈生命价值观的教育，提高自己的安全意识，行为的约束。 教学重点和难点重点：了解毒品的危害，学会拒绝毒品，形成珍爱生命、拒绝毒品的意识。 难点：中学生涉世不深，辨别是非能力、自我防范能力、自控能力、抗拒诱惑的能力不强，有些学生认为吸毒只是大人的事，吸毒只是有钱人的事，对吸食毒品，贩卖毒品的违法性缺乏认识，最容易受到毒品的侵袭。因此，把了解毒品的危害，学会拒绝毒品，形成珍爱生命、拒绝毒品的意识作为重点。把形成自觉抵制毒品的意识与行为作为难点。教学资源、教学手段和教学方法多媒体教学 教师自编的小品剧本 50克奶粉一袋（代替毒品）、注射器一只、锡纸、香烟（经处理，不会燃烧）等 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图情景导入多媒体图片展示???丽的罂粟花，引入最毒的蛇有最美的花纹，最毒的花有最美的风姿认真观察，引发学生思考通过罂粟花美丽的外表与内在的邪恶在学生头脑中形成强烈的对比，激发学生对罂粟的憎恶之情 揭示课题花好看么？喜欢么？老师也觉得很好看，但老师一点也不喜欢它们，也不敢喜欢它们，它是“毒品”这一罪恶的源泉，它们就是死亡之花：罂粟（副板书：罂粟）学生回答：好看，喜欢，知道罂粟是能提取毒品的植物后表示愕然通过本节课学习，老师希望学生们都能够远离毒品.珍爱生命。（主板书：远离毒品、珍爱生命）教 师 引 导 我国古代和现代对禁毒的措施通过对罂粟的认识，引出我国清代禁毒英雄林则徐 通过PPT展示我国刑法第357条对毒品犯罪的打击与惩罚（用一小袋豆奶粉说明50克毒品的概念）通过小学阶段的学习和查阅相关资料，学生讲述有关林则徐的事迹 知道相关法律法规知识，初步形成自觉遵守法律法规的意识，规范自己的行为 通过从古到今我国打击毒品犯罪力度之大让学生侧面感受毒品危害之深，初步形成远离毒品的思想毒品的危害我国打击力度这么大，那毒品究竟有哪些危害呢？请同学们带着问题观看视频短片 观看后提出问题： 1.你能举出毒品有哪些危害吗？ 2.你知道哪个名人有吸毒的经历，造成哪些坏影响？ 小结毒品危害，并板书：危害“个人、家庭、社会”通过观看视频短片，以小组形式分析讨论列举毒品究竟有哪些危害，通过名人吸毒史的讨论，加强同学们对毒品造成的社会、个人、家庭危害的认识，小组推荐代表在全班进行交流 通过吸贩毒受害者触目惊心的场景、血淋淋的事实，在学生脑海中留下无法磨灭的印象认识毒品过渡：看到大家凝重的表情，我知道大家都很憎恶毒品，毒品的危害这么大，我们很有必要好好学习有关毒品的知识 利用刑法第357条展示毒品的定义，利用多媒体图片和文字展示各种毒品来源、毒性以及特征 认真观察，阅读有关毒品的定义及介绍，说一说自己了解的毒品利用刑法展示毒品的定义，体现法律的威严性，说明我们认识毒品的必要性，图片等多媒体最直接的方式将各种毒品展示给学生，让学生深刻的认识、牢记毒品的真实面目，初步构建远离毒品的安全意识青少年是怎样沾上第一口毒品的过渡：可以说，每一个染上毒瘾的青少年都是在无知中沾上第一口毒，贩毒分子为了发展毒品市场可以说是不择手段的，究竟有哪些手段呢？请同学们观看小品三位学生以小品演出形式展示吸贩毒分子诱骗青少年吸毒的方法 其他同学观看小品，然后以小组形式分析讨论，总结吸贩毒分子手段 通过小组分析讨论初步认清吸贩毒人员手段根据学生回答进行总结： 毒招之一：欺骗诱惑 1.谎称毒品吸一两次不会