七下unit1学案2.docVIP

PAGE 3 PAGE 3 七年级下英语学科课堂设计学案 课题：七下U1 Can you play the guitar？???Section A???第一课时???? 课型：新授课? ??? 时间2013年月日，星期 备课组长签字 备课人签字 【学习目标】1.?掌握本课时表达能力、与俱乐部有关的英语单词及短语，学会认读与拼写2.?掌握由can引导的提问能力的句型，及其简略回答3．通过小组活动谈论彼此的特长与爱好，了解他人长处，培养自己多方面的才能 【学习重点】自由谈论自己会什么，不会什么？【学习难点】掌握并运用情态动词can的一般疑问句及简略回答? 【学习过程】预习检测案1.课前预习（1）.结合音标，自读P121页P1-2的单词。 （2）小组内互读1a中单词词组，互相检查纠正读音。（3）.观察P1图片，完成1a匹配练习，并翻译1a单词与短语。（4）.完成《练习册》Unit 1A部分基础堂堂清 2.预习检测 （1）根据英标或汉语写出单词 1.能，会 2.[gi`ta:] 3.[Si?] 4 游泳 5 [dr?:] 6[t?es] 7[kl?b] 8[spi:k] 9[d??in] 10[da: ns] 11[tel] 12 [st?: ri] （2）找出下列短语和句型，牢记并写在下面的横线上。 短语：1.讲英语 2.参加俱乐部 3.弹吉他 4.下象棋 5.艺术俱乐部 6.音乐俱乐部 7.想要做某事 8.英语俱乐部 9.什么俱乐部10.什么运动 11.让我们做某事12.象棋俱乐部 13讲故事俱乐部14足球俱乐部 15擅长做某事16两个俱乐部 17想参加 18.你呢？ 交际用语1.你会游泳吗？2.不，我不会 3.我想参加艺术俱乐部 4.你会画画吗？5.是的，我会 6.你想参加什么俱乐部 7.我想参加一个体育俱乐部 8.你会什么运动？ 9.你可以参加象棋俱乐部 10.你非常擅长讲故事 11.听起来很好 12.那参加两个俱乐部把 13.我们现在就报名参加吧 14.玛丽喜欢音乐，鲍勃也喜欢 (3)我的疑惑： 合作探究案 1.探究点一: play soccer??????? play the piano play basketball??? ????? ?play pingpang play the violin play the baseball ?play the guitar play volleyball play chess??? 观察以上的词组，请你结合以前学过的知识，归纳下你的小发现吧!play表示________,当和球类或棋类名词组合成短语时，名词前不加_______；和西洋乐器组合，表示“弹奏”时，名词前必须加_______。 2.探究点二?: 语法速递1.?观察P3 Grammar Focus中以can开头的一般疑问句，完成以下问题。?? can表示“能，会” ,以can开头的一般疑问句可以用来询问＿＿＿＿；can没有人称和数的变化，后面都加动词＿＿＿＿，它问句的结构是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，答句结构是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿. 3.探究点三：完成1b部分的听力。（1）.校对答案，组里自读，并且将其翻译出来。（2）.角色表演。 4.探究点四：（1）.小组自读2d部分内容，回答问题。⑴What club does Bob want to join？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵What sports can Bob play？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑶What’s Jane very good at? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑷What does Jane like?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）.全体起立，全身心投入背诵对话2d,两两检查后坐下。 （3）.学以致用小组编队话练习。要求4或6人一组，根据图片或教室的各种俱乐部信息，用上所学句型。充分发挥自己的想象，合理分配角色，编制内容充实的对话，可适当增加句型。 【当堂检测】 完成下列对话: A: Hi ,Bob .What do you want to join? B: I want a sports club. A: Great ! What sports can you play?