职业生涯管理 教学课件 作者 郑美群主编 第2章 基本理论.pptVIP

第二章 职业生涯管理的基本理论;;【本章要点】;第一节 职业选择理论;;需要明确：;一、佛隆的择业动机理论;;;二、帕森斯的特性—因素匹配理论;;;;;;三、霍兰德的人格类型理论;;1．四个理论假设;2．人格类型与职业类型匹配模型;*;*;*;*;*;*;*;3．各种类型之间的关系;;（二）人格类型理论在职业生涯规划中的应用;四、洛伊的动力学理论;;;;;;表2-2洛伊的职业分类和分级表;洛伊与其他研究人员将她的理论用于测试和研究，结果表明：;五、库伦伯茨的社会学习理论 ;（一）班杜拉的社会学习理论;1．关于行为的习得过程 ;2.交互决定理论 ;;;3．自我调节理论;（二）库伦伯茨的社会学习理论;①遗传因素是指人们先天所获得的各种因素，而不是通过后天的学习获得的，包括各种生理特征。 ②环境条件，这些因素一般来说是超出个体能力控制范围之内的，包括社会、文化、政治、经济以及自然条件等，库伦伯茨把这些因素归纳为社会因素、教育因素和职业因素。 ③学习经历是指一个人的职业偏好是其先前各种学习经历共同作用的结果，一个人可能会有许多学习经历，这些经历最终会影响到他的职业选择。 在职业选择中有两种基本的学习经历类型：工具性的学习经历和协作性的学习经历。 ;;;六、施恩的职业锚理论;;;;“职业锚”概念有以下五个特点：;（二）职业锚的类型和特点;（三）职业锚的意义;;第二节 职业发展阶段理论;一、舒柏的职业生涯阶段理论;舒伯的终身职业生涯发展理论;二、金斯伯格的职业生涯发展阶段理论 ;三、格林豪斯的职业生涯发展阶段理论 ;四、利文森的职业发展阶段理论;;五、施恩的职业发展阶段理论;;六、职业生涯发展“三三三”理论;七、职业生涯发展的学习周期和职业转型;传统职业生涯和无边界职业生涯的比较;;*;八、职业生涯管理理论贡献与局限;; 局限：;;;相关连接：白领的职业生涯轨迹;;;;;Contents;*;;*;二、职业生涯管理模型中的关键概念;2.职业生涯目标;目标的力量——哈佛试验;3.职业生涯战略;4.有效职业生涯管理的指标