小学语文教学中学习兴趣的培养微探.pdfVIP

小学语文教学 中学 习兴趣 的培养微探? 广 西 宜州 市 怀 远 镇李 家 寨小 学????????覃 秋 月? ?摘 要?当学 生对 学 习内容感 到有 兴趣 、原有 的情感 与生活积累被 调动被 唤醒 、身心处 于最佳状 态 时，学 生会 积极 主动地投 入 学习。 兴趣? 是 学生学 习活动 的推 动力 ，是培 养创新 能力的起 点，也是 学习成功 的关键。有兴趣 的学 习不仅 能使学 生全 神贯注 ，积极 思考 ，而且 能使 学 生沉浸? 在活跃 的氛 围中。在语文课 堂教学 中，教 师要有 意识地创设 学 习情境 ，来激 发学 生的学 习兴趣 。? ?关键词 ?小 学语文? 阅读 兴趣 写作兴趣 学 习兴趣? ? 巧用导语 。激发 学生的学 习兴趣? 好 的。阅读 习惯 是在 一定情 况下 自动化地 进行 有关 阅读操 作? 托 尔斯泰 曾说过 ：“成 功的教 学需 要的不 是强制 ，而 是激? 的行为倾 向 。教 师要 努力使 学生 的阅读成为一种 习惯 。校 内 ，? 发学生的学习兴趣。”可见，激发小学生的学习兴趣，集中小学? 可 以开展 故 事会 、儿歌 诵读 比赛等 活动 ，可 以在班 内评 比“阅? 生的 注意 力是教 学 成功 的关键 ，而这 个 “关 键 ”就 靠我 们如 何? 读 大王 ”，使 学生 获得 成就感 ；课 外 ，与 家长 取得 联系 ，营造 家? 在课前 的几 分钟里 紧扣学 习内容 去激发和 点燃 。在教学 中 ，创? 庭 阅读 氛围 ，提倡亲子 阅读 。? 设开放 性 的现 实生活 的问题情 境 ，使学 生的学 习情感 ，使 学 生? ? 培 养小学生 的写作兴趣? 处于 “愤 ”“悱 ”的心理状 态 ，有利于 激发学生 的学 习情 感 ，激发? 运用激 励机 制调动 学生作文兴 趣 。古人 云 ：“水不激 不跃 ，? 他们 的学 习兴趣 。利用音乐 ，激发 学生 的学 爿兴趣 ，音 乐可 以? 人 不激不 奋”，现 代行为科 学也认 为一个 人如 果受 到充分 的激? 陶冶学 生的 心灵 ，给学 生于美 的享受 ，在课 前播放 有与 课文 有? 励 ，能 力就有 可能得到发 展 。在 作文教 学 中 ，运 用 激励 的手段? 关 的音 乐 ，更能激发学 生学 习的兴趣 。? 激发 学生 的兴趣 ，有 利于提 高学生 写作 的积 极性 和主动 性 ，让? 在教 学 中，教师要 保持 良好 的精神 状态 ，以情 激情 。著 名? 学 生兴趣 盎然地 投入到 写作 中去 。创新方 法 ，开 拓题源 ，保持? 教育 家第斯 多惠说 ：“教 学艺术不 在于传授 的本领 ，而 在于 激? 兴 趣兴趣是 做好任 何一件 事的不 竭动 力 ，教 师只 有积极 开动? 励 、唤醒与鼓舞，而没有兴奋的情趣，怎么能激励人 ，没有主动? 脑筋 ，不断创新写作方法