08—0学年第一学期德育工作计划.docVIP

五峰中学2008—2009学年度第一学期 德 育 工 作 计 划 2008-9-1 五峰中学2008—2009学年第一学期 德育工作计划 一、指导思想 在《中学德育大纲》和《中小学德育工作规程》等法律法规指导下，以提高学生思想道德素养为根本点，以创建优良班集体为重点，以健全德育工作管理体制为保证，以提高德育队伍管理能力为关键点，通过扎实的德育教育活动，形成良好的“三风”，培养学生强烈的社会责任感，不断促进学生全面发展。 二、工作目标 进一步加强学生的思想品德教育，教育学生学会做人、学会学习、学会生活。 加强班风、学风、教风建设为全面提高教学质量服务。 加强对班主任工作方法的指导和班级工作考核。 建立新型的师生关系，加强师生的沟通。 继续加强学生一日常规管理，重点抓好学生的卫生、安全、纪律工作，努力提高常规管理水平。 整合各方面的教育力量，加强对落后生违纪生的教育。 三、主要工作任务及措施 （一）优化机制，努力提高班主任队伍的整体素质。 1、聘任：善于发现奉献精神突出，思想素质好，业务能力强，教学成绩高，有强烈责任心和一定管理能力的青年教师，充实班主任队伍，及时调整不称职的班主任。 2、培训：坚持每学期的班主任业务培训，力争每学期请优秀班主任介绍经验。 3、学习：结合班级管理实际，班主任每月撰写一篇千字文上交学校。 4、考核：按照新修订的《五峰中学班主任工作量化考核细则》（包括班主任个人、纪律、卫生、宿舍），（以下简称《细则》），对班主任工作进行周、月、学期和年度考核评比，作为发放班主任岗位津贴的客观依据。 5、评优：实行量化制、倾斜制和否决制。量化制是依据《细则》，将总成绩的前2名作为文明示范班（优秀班主任、优良班集体）的候选名额，予以表彰奖励；倾斜制是对工作实绩突出的班主任，可优先甚至破格评优、晋级，同等条件下，评优、晋级向班主任大幅度倾斜；否决制是学期内出现事故、严重管理失误或有损师德形象的行为，实行一票否决，即至少本学期、本年度内不能被评为综合类先进、德育先进和晋升职称。 （二）强化职能作用，增强责任意识，提高管理水平。 1、德育处：全体成员要不断提高业务素质，增强服务意识，各尽其责，检查做到科学准确、一视同仁，工作中讲究艺术和方法，创造性地开展并圆满完成各项工作。 2、门卫人员：要坚守岗位，尽职尽责，做到严格管理，热情服务，做好出入校门人员的登记工作，使门卫成为保证学校安全的关口和对外宣传的窗口。 3、值周教师：要兢兢业业，恪尽职守，严格检查，评比公平，认真履行值周职责。 4、学校后勤：服务周到，牢固树立安全第一的思想，把好食品卫生关，确保宿舍文明、清洁、安全、温馨。 5、学生会：加强对学生会工作的检查和指导，不断改进用人制度，使学生会成为威信高、能力强的干部组织，建立能上能下的用人机制，及时停、撤不称职干部。注重干部培训，每学期进行一次集中培训。 6、班主任：要保质保量地完成学校各项工作任务，加强班级管理，重视和培养自身的人格魅力，用高尚的人格力量和积极的处世态度影响学生的成长，探索具有自身特色的行之有效的班级管理方法。 6、科任教师：要把抓好课堂纪律作为突破口，抓好德育渗透，用严谨的作风和对学生高度负责的精神影响和改变学生。政治教师要做德育科研的带头人，并按要求上好法制课。 （三）扎实开展系列安全活动，促进学生思想素质的提高。 1、以养成教育为突破口，建立旷日持久的规范机制。以《细则》为依据，坚持五个习惯的检查，坚持每周一公布评比名次，颁发流动红旗，促进正面教育和引导。开学对新生进行为期一周的军训和入学教育。期中进行一次卫生集中治理，并举行《习惯决定性格》主题班会和《安全在我身边》学生演讲赛。 2、以爱国主义教育为核心，对学生进行爱校、爱家、爱公教育。继续完善和规范每天的升降旗仪式，提高国旗下讲话对学生成长的教育作用。一二九举行诗歌朗诵比赛。观看爱国主义教育影片，及时收看国内外重大新闻事件，进行时政教育和国情国防教育。 3、以前途理想教育为着眼点，教育学生树立远大的理想。十二月份举行九年级《知识改变命运》或《中考成绩激励我成长》主题班会。 4、以班集体建设为重点，强化团队意识与合作精神。利用班会、日常活动以及大型活动，注重活动过程，在过程中培养学生集体意识、合作观念，提高道德水准，优化班集体建设。 5、以感恩教育为出发点，强化情感渗透。十一月份举行感恩教育， 6、以综治、法制、安全教育为保障，实行严查细管重跟踪。每月进行一次安全检查及安全教育活动。贯彻落实十项禁令。严肃校门外来人登记和学生请假条出校制度，加强校园值班教师的管理。建立问题学生档案，每月进行一次问题学生帮教活动。十二月份进行安全法制教育。十月末组织一次安全小品竞赛活动。 7、以心理健康教育为切入点，探索心理教育方法。十一月份举行学生心理健康教育主题