第7章课堂教学目标与教学设计.pptVIP

第七章 课堂教学目标及教学设计 主要内容：第一节：教学目标 第二节：课堂教学设计 第三节：课堂教学策略; 第一节 教学目标 一、教学目标概述 (一) 教学目标的含义 教学目标是指在教学活动中所期待得到的学生的学习结果。 ;理解教学目标的含义 : 第一，教学目标要着眼于学生的行为而不是教师的行为。 例：有关足球课的单元教学目标 概述足球游戏的规则 ?? 给学生做如何踢球、运球和传球的示范 ?? 教给学生球场的位置（如前锋、后卫等）以及每一个位置的作用; 改进:;第二，教学目标要描述学生的学习结果而不是学生的学习过程。 举例：请看下面一节英语课的教学目标： ???学生将学习英语单词的含义 ???学生将练习英语单词的发音 ? ?学生将学习怎样活用英语动词 ; 改进：;（二）教学目标功能;? 教学目标的作用： 教学目标是选择教学方法的依据 教学目标是进行教学评价的依据 教学目标具有指引学生学习的作用 ;二、教学目标分类理论;三、当前教学目标的取向;（二）生成性目标 生成性目标陈述的是学生学习行为变化的过程，它所关注的不是外部事先规定的目标，而是强调教师根据教学的实际进展情况提出相应的目标。 （三）表现性目标 表现性目标是艾斯纳（Eiser.E.W）提出的一种目标取向， 表现性目标陈述的是学生在参与某种活动后所得到的各不相同的结果，它是唤起性的、非规定性的，不表明学生在学习后会发生什么行为，而是学生围绕它展开个性化的各种反应。; 第二节 课堂教学设计;（二）教学设计的特点;（一）教学设计的基本程序 ;（二）教学设计的常用模式 1、系统分析模式 ;2、目标模式 ;3、过程模式 ;三、教学设计的基本内容; 2、教学目标设计的步骤 ;（二）教学内容设计;（三）教学时间设计;（四）教学措施设计;（五）教学评价设计; 第三节 课堂教学策略;二、几种课堂教学策略及其运用;2.讲述策略的运用;（二）对话的策略;3.对话策略的形式;（2）讨论策略;（三）指导策略;课堂教学设计方案;???、媒体和教学方法的选择;五、教学过程设计：