现代汉语-语法选编.ppt

现代汉语;1. 使用教材;第一章：绪 论 ;3. 计划学时;第五章 语 法;●计划学时;第一节 语法概说;一、语法和语法学;例句：;4、其实，对于这一点，我也以前不十分清楚。; 作为语言的结构规则，语法对人们的言语行为（话语表达和话语理解）具有极大的约束力。; 另一方面，从理解上讲，语法指示着人们如何领会句子。 ;（二）语法学; 1、含义 语法学是探索并描写语法结构的科学。主要包含词法和句法两部分。词法的研究范围包括词的构成、词形的变化和词类。句法的研究范围是短语、句子的结构规律和类型。; 虽然语法学分为两大部分，但词法、句法之间有不少相通之处，它们相互依存，有很大的一致性。;2、分类 由于研究对象、研究方法、研究目的等方面的不同，语法学形成了各种不同的种类。 ;（三）语法体系和语法学的体系; 学者们研究语法，由于占有的材料、观察的角度、研究的方法等等方面的不同，因此，对于同样的现象，往往会作出不很相同或者很不相同的结论，所建立的语法学系统也往往不很相同或者很不相同。;马建忠 《马氏文通》;二、语法性质; 一种语言里边，具体的词是很多的，具体的句子是无数的，但是，可以概括出来的结构规则却是有限的。正因为有了语法，有了这些有限的规则，人们才能够根据规则来进行类推，从而有效地学习和使用语言。比如，学会了“我读书”，就可以类推出“你读书∣他读书∣学生读书∣”、“我买书∣我背书∣我写书”或“我读信∣我读诗∣我读报纸”等等句子。之所以能够类推，就因为掌握了组词成句的规则。掌握了规则，就可以根据需要来生成句子。;稳固性;递归性;;三、语法单位;四级单位; 由于汉语的语素绝大多数是单音节的，有的既可以单独成词，也可以作为构词成分，有的不能单独成词，而只能作为构词成分，这样，就使得汉语的短语和词的界限不容易划清。人们通常是用扩展法来区别短语和词。所谓扩展，是指在语言片断中间插入别的成分。运用扩展法区别语言片断（比如AB）是短语还是词，会有3种情况：;AB可以扩展，扩展后A和B是词。这种情况下，AB是自由组合的短语。 比如：看书、打球; 跟第三种情况相关，有的语言片断有不同的义项，当用作某一义项时，有时可以扩展，有时不能扩展，这时它是处于短语和词之间的过渡性的语法单位；当用作另一义项时，则不能扩展，这时它是一个词。例如： 过河不方便，应该搭（座）桥。 政府应该为企业牵线搭桥。 老李需要做心脏搭桥手术。; 句子是由短语或词构成的，能够表达一个完整意思、体现说话人一种特定意图的语法单位。 一个句子既可以由一个短语构成，也可以由一个词构成。例如： 　　　　①前面有火车。 ②火车！ 例①由一个短语构成，例②由一个词构成。 ;句子;句类(根据句子的语气分);句型(根据句子的结构分);句群 句群是由两个以上的句子构成的语法单位。有的只包含两个句子，结构层次比较简单；有的包含多个或者十多个甚至几十个句子，结构层次比较复杂。有关句群的问题，在很大程度上属于篇章语法的问题。; 语素、词、短语、句子和句群，这五种语法单位可以分为三级。 第一级是语素。语素是构词单位，也是最小的一级语法单位。第二级是词和短语，它们是构句单位，或者叫构件单位；词和短语不同的是，短语比词大，词是最小的构句单位。第三级是句子和句群，它们都是表述单位；句子和句群不同的是，句群比句子大，句子是最小的表述单位。;这五种三级语法单位之间的关系可以这样来图示： 语素　 ↓ 　　 词─→短语　　　　　　　 ↓　 ↓　　 　　　　　 句　 　子─→句群 图示说明：语素构成词，词构成短语，词和短语构成句子，句子构成句群。;四、语法规范;关于语法规范，还需要强调几点：; 第三，属于方言的说法，是不符合普通话语法规范的。 ; 第四，个别人的个别用法，也是不符合规范的。例如：向明出差、旅游、外调、采购、推销、探亲、参观、学习、取经、参加笔会、展销、领奖、避暑、冬休、横向联系、观摩、比赛、访旧、怀古、私访、逃避追捕，随便转一转，随便看一看，住宾馆住招待所住小学课室住人民防空工事住地下洞住浴池住候车室住桥洞下面住拘留所住笼子。然后她到达