二年级下学期语文备课组计划.docVIP

PAGE  PAGE 5 东胜区万佳小学 二年级语文备课组工作计划 （2013-2014学年第二学期） 一、指导思想 根据《万佳小学三年（2013-2016）发展规划》部署，贯彻落实《学校工作计划》，以教科室工作计划为基点，本学期二年级继续围绕践行“美好教育”这一主题，力求美好课程的创建，着力塑造美好课堂，促使语文工作稳步发展。 二、现状分析 （一）随着美好教育实践的进一步深入，本年级教师对“美好课堂”核心价值观即“让每一位师生感受成长的美好”的理解程度也在深入。 （二）二年级语文教师人数只有四人，但中轻搭配合理，由于专业能力的缺失，使得课程研究浅表，活动流于形式。 （三）课堂教学关注学生不够、效率低下，课业负担过重还不同程度的存在。 新教育的开展与学科课程的安排冲突依然存在，合理安排课时和资源整合，需要进一步加快步伐。 三、工作要点 （一）积极参加学校的教学教研活动，吸取他人的教学经验，提高本年级的教学水平。 （二）根据学校工作重点，确立以“美好课堂”为课题进行研究，组织全组人员积极参加学校的教研活动。 （三）组织本组教师开展集体备课，互帮互学，认真组织好课堂教学，努力优化教学过程，向课堂四十分钟要质量，切实减轻学生的课业负担，并能及时对自己的教学进行反思。 （四）认真钻研教材，认真备课。做到教学目标明确，方法灵活多变，重、难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。在实际教学过程中“以学定教”、随机处理教学问题，从而使本组的教育教学能力不断得到升华，实践新课程的适应能力、创新能力不断得到提高。 （五）结合语文学科的特点进行德育渗透。关心爱护每一位学生，做到言传身教、因材施教，充分利用现有的资源，帮助学生学习和理解课文内容。 （六）重视学生良好学习习惯的养成和写字教学。加强学生学习行为习惯的培养，努力提高学生的作业习惯、听课习惯。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。 （七）重视学困生的辅导工作。加强各类素质竞赛 , 如朗诵比赛、写字比赛、听写比赛等，以促进学生素质全面发展。加强学生课外阅读，激发学生的读书兴趣，注重学生积累，使学生课外阅读总量达到新课标规定的数量，争取全面提高每一个学生的语文素养。 四、具体工作措施 （一）关注学困生，重视平时的转化过程。将学困生平时的作业、纠错、测试试卷的订正、辅导等过程性资料即时整理，建立专档，使学困生转化落到实处。同时，将学科作业做到精作细练，减负高效。 （二）做好5:20课堂。教师科学、有计划地安排每一天的教学工作，有效安排学生每一天的学习时间，提高作业质量，用爱心激发学困生的学习热情，用耐心提高学困生的学习成绩。 （三）儿童课程固定时间、创新内容、提高质量。晨诵各班每周两节，分别是星期二和星期四。晨诵和读写绘在普及的基础上要开展专题研究，通过研讨课，提高儿童课程的课堂质量。组内统一备写集体教案，统一制作课件。教师在操作过程中可根据本班学情增加生日送诗、班级诗歌诵读、节日诗歌诵读。 （四）丰富学生语文积累。只有丰富学生的语言积累，才能让学生富有底蕴。本学期结合学校晨诵课程的诵读，及语文教师对黑板右角和各种书籍的利用，让学生背诵积累，提升学生内涵。二年级古诗20首、诗歌20首。二年级每天不少于800字。统一规范设计阅读记录卡，体现阅读内容，学生写字要少，要有家长签字，设计为课内阅读和家庭阅读相结合，教师增加和提高课内阅读指导的数量和质量，提升学生阅读品质。 （五）增强口头表达能力和书面表达能力的提升。根据二年级学生年龄特点和教材内容以单元主题为线索，结合本班实际情况，让美好讲坛成为学生展现自我的平台。从说入手，以说促写，说写结合。二年级每学期看图说话写话课堂不少于8次，一学期不少于15次。教师要注意指导观察方法，注意纠正学生语病。每周（星期五）拿出一节语文课，进行看图说话和语文综合实践活动展示课。每月的前三周为口头作文训练，第四周为语文综合实践活动课展示。 （六）做实集体备课，实现同伴互助。本学期，继续进行数学“主题式集体备课”，即围绕一个主题进行探讨，引导大家“旧课新备”，更侧重挖掘教学中本质的内容，向深度广度思考与探索。通过组内集体备课展示、汇报、交流，让更多的备课组相互学习、借鉴。在集体备课中探究课题研究（美好课堂）如何与日常教研相结合，针对本备课组的特点、优势，结合本学期本组的教研重点去确定课题研究内容，做好安排、落实。 五、工作安排 时间工作事项备注第一周制定工作和课题研究计划第二周读书沙龙和集体教研第三周参加硬笔书法比赛第四周读书沙龙和能力测查第五周集体教研第六周参加