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桃花源记PPT教学课件
桃花源记;给下面的加点字注音:;文学常识:;《桃花源记》是《桃花源诗》的 。本文以
为线索,按 顺序,记叙了渔人 、 、
、 的过程,描绘了一个 的理想社会,反映了 的美好愿望。;用原文填空:
“渔人甚异之”中的”之”字指代的内容:
桃花源内优美的自然环境:
3 描写桃花源人人和平劳动、幸福生活的语句:
;; 重点字词知识归纳:
1 找出文中的通假字,并解释:
通 , 。
同义词:
缘溪行 悉如外人
并怡然自乐
便扶向路 咸来问讯
3 找出本文流传下来的成语,并解释:;词语;在括号中填入省略的成分:?? 1( )见渔人,乃大惊,问( )所从来。( )具答之。( )便要( )还家,设酒杀鸡作食。?? 2 此人一一为( )具言所闻,( )皆叹惋。余人各复延( )至其家,皆出酒食。 ( )停数日,辞去。;翻译下列句子:
1 渔人甚异之。复前行,欲穷其林。
2 复行数十步,豁然开朗。土地平旷,
屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
3 其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
4 问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
5 此人一一为具言所闻,皆叹惋。
6 既出,得其船,便扶向路,处处志之。7 自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境
8 闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂
无问津者。
;简答题:
1 课文第一自然段的景物描写有何作用??? ?
2 《桃花源记》这个故事具有传奇色彩,曾被列入志怪小说一类。请你说说它“奇”在哪里???
?;留白,是绘画艺术的一种手法,文学创作中也不乏“留白”,它给读者留下了许多想像的空间,你认为本文何处运用了这种手法,试简要分析。
;4 桃花源是根据“大同”社会的体制构思出来的,是艺术再现“大同”社会的生活风貌,请找出它们相似的地方。
5 《爱莲说》中最能概括陶渊明的性格的语句是:
;6 今天我们应怎样看待陶渊明的这种
政治理想?
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