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人教版六年级下册 5 手指
5* 手指; 5* 手指; ;认真读读课文，读时要做到三点：（1）画出生字词，联系上下文，借助工具书和生活积累理解词语，读通课文；
（2）想想课文主要讲的是什么，找出能够概括文章主要内容的句子读一读。
（3）划出各手指的特点，读一读。 ; 一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。 ;;;;;;;;手指名称 ;手指名称 ;;;;; 众人划桨开大船;;;;;小练笔：
想想说说身边有哪些事物让你有所感触，有所启发，学习本课的表达方法，把事物的特点和自己的感悟写下来，与同学交流。
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