第21课时 人的性别遗传与生物变异.pptVIP

第21课时 人的性别遗传与生物变异;知 识 点 击;3．生物的变异普遍存在，按变异的原因不同，分为________ __变异和__________变异两种。 4．可遗传变异：由____________改变产生的变异称为可遗传的变异；不遗传变异：单纯由____________引起的，没有影响到遗传物质基础的变异称为不遗传的变异。 5．可遗传变异的应用 (1)选择育种：选择表现人类所需要的性状的生物，作为繁殖下一代亲本的过程称为选择育种。 (2)杂交育种：杂交就是把性状不同的个体进行交配，选择同时带有两个亲本____________的后代进行培育的过程。;(3)诱变育种：利用射线、化学物质等因素引起生物个体____ _____改变而培育新品种。 (4)转基因技术：把一种生物的基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物就有可能表现出____________所控制的性状。人类可以利用此技术培育新品种。 6．遗传病与禁止近亲结婚 (1)遗传病是由于____________改变而引起的疾病。 (2)禁止近亲结婚 我国婚姻法规定：________________________________之间禁止近亲结婚。其原因是：其婚配后代的__________出现的机会多，无益于社会和家庭。;重 点 突 破;中 考 探 幽;【解析】　◆命题思路：此题以生活热点问题为材料背景，考查遗传变异以及育种的知识，太空育种利用基因突变产生变异的原理，把生物用宇宙射线辐射等，引起生物基因突变，从而培育新品种。而基因在染色体上，实际上基因的变化也就是染色体的变化导致，最终实现基因的重组，进而产生新性状的变异。 ◆真题启示：遗传变异原理培育新品种的应用总结： 1．人工选择繁育高产奶牛： 畜牧业上根据牛的遗传或变异，通过不断地选育，可获得肉质好或产奶量高的新品种。;2．杂交培育农作物新品种： 杂交选育是利用了生物基因的多样性，通过杂交能使基因重组，获得不同性状优良基因组合的新品种，如用高产倒伏小麦和低产抗倒伏小麦杂交，通过对后代的连续选育，可获得高产抗倒伏的小麦新品种。 3．诱导基因突变培育新品种 有意地采用射线照射或化学物质等手段处理，诱导基因改变，在其发育成后代个体中，选出对人类有益的变异类型，定向培养选择获得新品种，如太空椒。;同 步 训 练