初中考语文综合练习试卷剖析.pptVIP

试 卷 讲 评;前十名学生成绩（满分90分）;分数段统计（计32人）（用一句话概括你得出的结论）;得分率统计表;如何解答表格题 1．注重整体阅读。审清题目，把握考题要求。 2．抓住标题，注意图表细节，如注释等。 3．注意数据的变化，并准确解说这种变化。 4．简要归纳概括，准确使用修饰性、限制性词语;错题题例：;2、怎样写颁奖词;【试题示例】 ;参考答案;方法归纳;第二部分：古诗词赏析;考试大纲诗词鉴赏考点要求 1、根据作品相关背景、正解诗歌内容，体悟作者情感和诗歌意境 2、从遣词和修辞角度赏析语言，理解诗句含义 3、体会诗歌韵律、节奏，理解常用写法作用 4、借助联想和想象揣摩诗歌意境，能用自己的语言再现其意境或内涵;体悟作者情感题的常用术语 情感：欢快、喜悦、忧愁、恬淡、寂寞、恬淡闲适、激愤悲凉；孤寂、无奈、失望、憎恶、同情、惋惜、惆怅迷惘、孤独、安贫乐道、寄情山水、忧国忧民、思念家乡亲人、热爱、向往、惜别、愤懑、离愁别恨、怅然若失、怀古伤今、感时伤世、怀才不遇…… ;; 送元二使安西 王维 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。; 书 愤 陆游; 阳关曲 中秋月 苏轼?暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。 此生此夜不长好，明月明年何处看？ 注：熙宁十年（即公元1077年）。离别七年以来，兄弟首次相聚，并共度中秋佳节。 这首词抒发了词人怎样的思想感情？; 旅夜书怀 杜甫 细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官应老病休。 飘飘何所似，天地一沙鸥。 （03年江西中考试题） 注：公元765年，杜甫迫于无奈离开成都草堂，乘舟东下，途中写下这首诗。 问：这首诗抒发了诗人怎样的情怀？ 答：; 月夜忆舍弟 杜甫 戌鼓断人行，秋边一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。; 蜀 相 杜甫; 联想关键词语，体味诗的情感 ; 登 高 杜甫; 黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白;方法归纳;　第三部分：记叙文阅读中的句子赏析题失分原因：什么是“赏析”？ ; ;3、从用语、遣词准确传神巧妙；;如何答题;21题参考答案;拓展练习;例：尤其是到了中午，他总是喜欢买回五六个酱紫色的猪蹄儿，啃得啧啧作响，弄得那张原本就腻乎乎的脸像是刚从油锅里浸过一般。 答：用“啃”和“啧啧”写出了他吃相的不雅，用词准确而生动。“像是刚从油锅里浸过一般”用夸张的手法，突出他的脸面油腻的特点，全句生动的表达了“我”对他的厌恶之情。;举例： 这时的每一棵树，都是一棵站在秋光里的黄金树，在如仪的告别式上端庄肃立。它们与落日和谐，与朝阳也和谐；他们站立的姿势高雅优美，你若细细端详，便可发现那是一种人类无法模仿的高贵站姿，令人惊羡。它们此时正丰富灿烂到恰到好处，浑身披满了待落的美羽就像一群缤纷的伞兵等待跳伞，商量、耳语，很快就将行动······大树，小树，团团的树，形态偏颇的树，都处在这种辉煌的时刻，丰满成熟的极限，自我完美的巅峰，很快，这一刻就会消失，剩下一个骨架支楞的荒野者。 但是树有过忧伤么？ 但是树有过拒绝落叶的离开么？ 请从修辞手法和表达效果两方面对第一段加以赏析。（6分）;作者运用拟人、比喻、对比等修辞手法，（1分）从形、声、色等角度描写了秋光里的黄金树在告别仪式上端庄的表情、高雅的姿势、辉煌灿烂的景象，（2分） 表达了作者对秋光里的“黄金树”由衷的赞美，（2分） 为文意的转折做铺垫。（1分）;一般说来，描绘类的修辞方法作用是为了使描写对象生动形象，主要有比喻、拟人、夸张；结构类的修辞方法作用是为了突出强调，主要有排比、反复、对偶；表达类的修辞方法作用是为了增强语气，主要有设问和反问。 具体来说，比喻用于描写事物时，可使形象鲜明生动，加深人们的印象，用来说明道理时，能使道理通俗易懂。（化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁。） 拟人使描写对象生动形象，可爱可亲。 夸张表达某种鲜明的感情态度，引起读者强烈的共鸣。 排比加强语言的气势和感情的表达。 反复强调某种意思，突出某种情感。 对偶使句子结构整齐，给人以音节匀称、音律和谐的