初中考语文复习现代汉语语法精讲教学课件.pptVIP

现代汉语语法精讲;汉语语法知识结构图;一、语素：; ;（二）词与语素关系;（三）词语的种类 汉语的词可以分为12类： 名词、动词、形容词、 数词、量词和代词，是实词； 副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词是虚词。 ; ;（2）时间名词：表时间。例如：今天 去年 上午 刚才 星期一…… （3）处所名词：表处所。如：上海 东京 王府井 西单 新街口…… （4）方位名词：表示方向、位置。 A、单纯方位词：上、下、前、后、东、西 B、合成方位词：上面 下边 前头 后方、东北 西南……;①“以”（或“之”）+方位语素：以上、以前、之东 ②方位语素+“边”（或“面”“头”“方” “部”等）：如“上面 下边 前头 后方” ③方位语素对举：如“东北 西南 左右 里外” ④其它：底下、面前、中间、当中 ;名词语法功能（共五点）;一幅画 两本书 五个学生 ;（3）一般不受副词“不”“很”的修饰。即我们既不能说“不孩子”、“不啤酒”、“不报纸”、“不电视”，也不能说“很孩子”、“很啤酒”、“很报纸”、“很电视”。 ;另：（1）时间、处所、方位名词除了具有名词的一般特点外，还经常用来修饰动词，作状语。如： 我们约好了清晨出发，人齐了，雨却越下越大。 （2）有些表时间或方位的词可以受副词的修饰，如：才八点、就星期六、顶上头 （3）方位名词经常与名词、动词或别的词语组成方位短语，表示处所、时间、范围或条件等。如：屋里 桌子上 会前 回国以后 工作中 一般情况下 ; ;(4)趋向动词：表示趋向。如：来、去、上、下、进、出、回、过、开、起、上来、下去、进来、出去、回来、开来、起来等。 (5)判断动词：主要是“是”“有”，以及同“是”相当的“等于”“为”等。 （6）使令动词：表指使、命令、请求。如：使、请、叫、让、派、请求、命令、禁止等。使令动词所带的宾语常兼作后一动词的主语。如“请他进来”“命令我们前进”。;动词语法功能（共五点）;（2）大部分动词能带宾语。如：看书 写信 听收音机 坐火车 打扫卫生 来客人 一般根据能不???带宾语，将动词分为及物动词和不及物动词两类：能带宾语的是及物动词，如“看”（看书）、“吃”（吃面条）、“喜欢”（喜欢京剧）等；绝对不能带宾语的是不及物动词，如“游泳、合作、咳嗽”等。;（3）经常作谓语或谓语中心。如： ①春天来了。 ②我就只读书，正午习字，晚上上课。 ③这一年秋天，她们学会了射击。;③他说过要问我们分词。 （表示曾经有过某种动作） ④想起这些，我多么懊悔！ （表示动作已经开始） ⑤走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。 （表示动作趋向） ⑥舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。 （表示动作短暂或尝试的状态）; ; 这类形容词能够修饰名词作定语，如：中等身材、大型机械、巨额存款等，一般不能用肯定否定相叠的形式表示疑问，也不能受副词修饰，不能重叠。;形容词语法功能; 有一些词，如“团结”、“丰富”、“方便”等，能受“很” 修饰（如“很团结”、“很丰富”“很方便”），有时也能带宾语（如“团结多数人”“丰富精神生活”、“方便顾客”），但不能同时既受“很”修饰又带宾语，我们不说“很团结群众”、“*很丰富文娱生活”。像“团结”、“丰富”这些词，一般把它们看作形容词兼动词——当它们带宾语时是动词，其它场合都是形容词。 ; 有一些表示心理活动的动词，如“喜欢”“爱”等，也能受“很”修饰（如“很喜欢”、“很爱”），但同时能带宾语（如“很喜欢京剧”、“很爱他”），所以“喜欢”、“爱”等仍是动词，不是形容词。;（3）能修饰名词，充当定语，多数能作谓语或谓语中心，也能作状语或补语。 ;（4）许多形容词能按AA或AABB的方式重叠。重叠后一般表示程度加深或者含有某种感情色彩。 一部分本身带有程度意义的双音节形容词用ABAB式表程度加深，如“通红通红”“冰凉冰凉”等。 有些表示人们不喜欢的性状的双音节形容词还可以用A里AB式重叠，除了表示程度的加深，还表明一种嫌恶、轻视的感情，如“麻里麻烦”“小里小气”等。;;b、集体单位：双、对、副、套、串、堆、批、群、帮、伙 c、度量衡单位：寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆 (2) 动量词：表示动作行为的单位，如：次、下、回、趟、场、轮 （3）复合量词：表示复合性的计算单位。如：人次、架次、秒立方、吨公里;数词的语法功能;①点点昏黄的火球，就是那无数的电灯。 （ 作定语） ②其中有个郝叟的老头儿