初中考数学考前指教.pptVIP

重视基础 突出能力 关注创新;内容结构预测;难度结构预测;题型结构预测; 2010年数学中考试卷总分150分，考试时间120分钟． 试卷总体量28题左右，其中18道小题，10道解答题． 题型有：选择题(8题16分） 填空题(10题20分） 解答题(10题84分）;重视数学基本知识、技能的考查;1、初中数学的基本知识包括： 数与式、方程、不等式、函数、 概率、统计 、 三角形、四边形、圆、三角函数、全等形、相似形;（1）比－1大1的数是 （ ） A．－2 B．－1 C．0 D．1;我们将边长都相等的三角形叫做正三角形．如图，将边长为1的正三角形ABP沿直线l从左向右连续翻转100次，点P依次落在点P1，P2，…，P100的位置，则点P1和点P100间的距离为（ ）．A．97 B．98 C．99 D．100;（6）形如半圆形的量角器直径为12cm，放在如图所示的平面直角坐标系中（量角器的中心与坐标原点重合，零刻度线在x轴上），连接60°和120°刻度线的一个端点P、Q，线段PQ交y轴与点A，则点A的坐标为 。;（7）如图，在平面直角坐标系中，点P在第一象限，⊙P与x轴相切于点Q，与y轴交于M（0，2）、N（0，8）两点，则点P的坐标是（ ）． A．（5，3） B．（3，5） C．（5，4） D．（4，5）;（8）如图,一圆弧形拱门所在的圆与水平地面是相切的，AB=CD=10cm，BD=100cm，且AB、CD与水平地面都是垂直的，这个圆弧门的最高点离地面的高度是 cm。;（9）（2010联合体一模）如图，把一个转盘分成四等份，依次标上数字1、2、3、4。若连续自由转动转盘二次，指针指向的数字分别记作a、b，把a、b作为点A的横、纵坐标;解：;（10）一次赛跑中,当小明跑了1600m时,小强跑了1450m,此后两人匀速跑的路程S(m)与时间t(s)的关系如图所示,结合图象解答下列问题: (1) 当t= s时，小明与小强相遇；;(4)由图可知：EF∥DG，则△CEF∽△CDG ∴;（11）武警战士乘一冲锋舟从A地逆流而上，前往C地营救受困群众，途经B地时，由所携带的救生艇将B地受困群众运回A地，冲锋舟继续前进，到C地接到群众后立刻返回A地，途中曾与救生艇相遇．冲锋舟和救生艇距A地的距离y（千米）和冲锋舟出发后所用时间x（分）之间的函数图象如图所示．假设营救群众的时间忽略不计，水流速度和冲锋舟在静水中的速度不变． （1）请直接写出冲锋舟从A地到C地所用的时间．;x（分）;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;;;等腰三角形的存在性问题解题策略;等腰三角形的存在性问题解题策略;等腰三角形的存在性问题解题策略;等腰三角形的存在性问题解题策略;等腰三角形的存在性问题解题策略;等腰三角形的存在性问题解题策略;等腰三角形的存在性问题解题策略;等腰三角形的存在性问题解题策略;等腰三角形的存在性问题解题策略;究竟有没有方法;等腰三角形的存在性问题解题策略;等腰三角形的存在性问题解题策略;等腰三角形的存在性问题解题策略;等腰三角形的存在性问题解题策略;等腰三角形的存在性问题解题策略;等腰三角形的存在性问题解题策略;等腰三角形的存在性问题解题策略;等腰三角形的存在性问题解题策略;;;;直角三角形的存在性问题解题策略;∠ADE是不变的;①∠AED＝90°;第三步 计算——思路就在图形中;第三步 计算——思路就在图形中;小结——代数方法——勾股定理;直角三角形的存在性问题解题策略;直角三角形的存在性问题解题策略;直角三角形的存在性问题解题策略;如果一个点能与另外两个点能构成直角三角形，则称这个点为另外两个点的勾股点．例如：矩形ABCD中，点C与A，B两点可构成直角三角形ABC，则称点C为A，B两点的勾股点．同样，点D也是A，B两点的勾股点．如图，矩形ABCD中，AB＝12cm，BC＝4 cm，DM＝8 cm，AN＝5 cm．动点P从D点出发沿着DC方向以1 cm／s的速度向右移动，过点P的直线l平行于BC，当点P运动到点M时停止运动．设运动时间为t(s) ，点H为M，N两点的勾股点，且点H在直线l上． ①当