材料作文的审题,拟题和开头ppt.ppt

高考作文命题的常见形式 1．命题作文 2．话题作文 3．材料作文 ;一、材料作文与话题作文的区别;一、材料作文与话题作文的区别;话题作文：请以“学会感恩”为话题，写一篇不少于800字的作文。 材料作文：（07年全国卷Ⅱ）（1）著名歌手丛飞节衣缩食，捐赠300万元，资助了178名贫困学生。当他自己病危住院经济困难时，几个受助完成学业就在本地工作的年轻人，竟然没有一个来看望他。这件事被媒体披露后，有一个受助者居然还埋怨说，这让他很没面子。丛飞说，不要责怪他们，我已不再需要医疗了。（2）华农大的学生小李和同学们将卖废品的钱捐给了一所希望小学。不久，小李被查出得了白血病，这所希望小学的师生给小李捐款，一个四年级女生捐了10元钱。问她为什么把春节的压岁钱全都捐出来，她说：“只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。”问她那是一句什么话，她说：“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人。”;材料一经转变后，就变成了：; 对于材料作文，审题是高考作文成功的第一步，也是最关键的一步。 审题正确了，后面的立意、选材、构思、行文等等就不会脱离开题目的要求。审题出了问题，就会差之毫厘而谬以千里，后面的步骤做得再好，也难以取得高分。 材料作文所附材料，必须辩证地、具体地、全面地分析。 ; 材料作文必须紧扣材料，不能象话题作文那样确立话题后可以不顾及所附材料。 ;先问同学们一个问题：;文字类材料作文的基本审题步骤是: 第一步，认真阅读材料，弄清材料主要说了什么； 第二步，仔细分析材料，找出多个写作角度； 第三步，根据自己优势，选定最易发挥才情的一个角度； 第四步，“联想”实际立意（联想：历史/现实）；其中最关键的是：选准角度;材料作文的审题步骤是：第一步：看材料涉及到哪些人或事物；第二步：材料的原作者把哪个人或事物作为主体？ 第三步：作者对主体人物或事物的感情倾向：是褒、是贬还是中性？第四步：为什么褒为什么贬?若是中性材料，说明了什么道理？ 第五步：抓关键词语，明确材料从哪个角度说明道理。第六步：联系现实生活，确定最佳立意。;材料1：阅读下面的文字，根据要求作文。 　　一个人有一张出色的由黑檀木制成的弓。他用这张弓射得又远又准，因此非常珍惜它。有一次，他仔细观察它时，说道：“你稍微有些笨重！外观毫不出色，真可惜!——不过这是可以补救的!”他思忖：“我去请最优秀的艺术家在弓上雕一些图画。”于是他请艺术家在弓上雕了一幅完整的行猎图。　　还有什么比一幅行猎图更适合这张弓的呢？这个人充满了喜悦，“你正应配有这种装饰，我亲爱的弓！”一面说着，他就试了试，他拉紧了弓，弓却断了。　　要求全面理解材料，自主确定立意，确定文体，确定标题，不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。;　 第一步：看材料涉及到哪些人或事物：　 　 第二步：材料的原作者把哪个人或事物作为主体了： 　　 第三步：作者对主体人物或事物的感情倾向： 　　 第四步：为什么贬：;第五步：抓关键词语，明确材料从哪个角度说明道理。本则材料中这些词语是关键词语： ; 第六步：联系现实生活，揣摩材料的针对性，确定最佳立意。本则材料说明的道理是：“缺憾也是一种美”“不要让爱变成害”或“不要过分追求形式美而破坏了内容美”。现实中“人造美女”风行一时：吸脂肪，隆鼻，制造双眼皮……严重妨害了身体健康。还有新房装修，为了追求视觉上的美观，各种有害材料妨害人体健康，一把大锤到处砸，破坏了房屋的牢固性。所以这则材料的最佳立意是：“不要过分追求形式美而破坏了内容美”。 ;材料2：阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。; 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。; 第一步：看材料涉及到哪些人或事物：　 　 第二步：材料的原作者把哪个人或事物作为主体了： 　　第三步：作者对主体人物或事物的感情倾向： 　　第四步：为什么是中性：　 　;第五步：抓关键词语，明确材料从哪个角度说明道理。 　　;材料3：阅读下面的文字，根据要求作文。 一天，公司总经理叮嘱全体员工：“谁也不要走进8楼那个没挂牌的房间。”但他没解释为什么。在这家效益不错的公司里，员工们都习惯了服从，大家牢牢记住了领导的吩咐，谁也不去那个房间。一个月后，公司又招聘了一批年轻人，同样的话，总经理又向新员工重复了一遍。而有个年轻人偏偏想去看看到底是怎么回事。同事们纷纷劝他，冒这个险干吗，不听总经理