【优化方案】2013年高中政治第4课第2框文化在继承中发展课件新人教版必修3.pptVIP

第二框　文化在继承中发展;情景导入;【问题】　（1）颛桥剪纸属于哪种传统文化形 式？ （2）你认为颛桥剪纸怎样才能不断发扬光大？ 【提示】　（1）传统文艺。 （2）要在继承的基础上发展，在发展的过程中 继承，批判继承颛桥剪纸艺术，不断推陈出新， 革故鼎新。;;自学新知 研学教材 一、同一过程的两个方面 1.文化继承的含义：文化继承，不是原封不动地承袭传统，而是要有所_______、有所 _______，从而使文化得到________。 2.继承与发展的关系 继承是发展的____________，发展是继承的 __________。;继承与发展，是同一个过程的两个方面。在这一过程中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是“____________、____________”。 3.正确处理文化继承和发展的关系：文化在继承的______上发展，在发展的______中继 承。批判地继承传统文化，不断推陈出新， 革故鼎新，作出正确的文化选择。 ;二、影响文化发展的重要因素 1.就文化与经济、政治的关系而言，生产力与生产关系的矛盾运动，决定着 _____________的变化，也决定着文化的 ____________。 2.就文化自身传承而言 (1)科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动___________的重要因素。 (2)思想运动往往催生___________，促进文 化发展。 ;【点拨】　不同思想在文化发展中的作用不同，先进的、科学的思想会促进文化的发展,落后的、腐朽的思想则会阻碍文化的发展。 三、教育在文化传承中 1.特点：教育是人类特有的传承文化的能动性活 动，具有_______、传递、创造文化的特定功能， 在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。 ;2.表现 (1)教育通过对受教育者的“________、 授业、_______”，把文化传递给下一代。 (2)教育能够以_________的形式重演人类在漫长的历史中走过的___________的过程，使人们在有限的学习生涯中获得既有的 ____________，“站在前人的肩膀上”从事文化创造。;3.随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生___________的影响。 思考探究 是否教育只能传承文化，是否科技进步才能发展文化？ 【提示】　上述观点具有片面性。因为教育 和科??进步都能够传承文化和发展文化。教 育是人类特有的传承文化的能动性活动，具 有选择、传递、创造文化的特定功能，使人 ;们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富， 在继承传统文化的基础上从事文化创造。在教 育活动中，通过学术研究、实验、理论创新， 创造新文化、推动文化发展。科学技术的进步, 可以推动文化的发展，同时，科学技术的进步, 也可以使文化继承的方式发生改变，促进文化 继承。当代信息技术的运用，使收集、选择、传递、存储文化资源的手段和方式发生根本变 革，促进了文化的传播与继承。 ;简要回顾;探究提示 教材P43“探究问题” 提示：(1)我们今天所说的“实事求是”是指在生活、工作、学习中无论做什么事情，都要从客观实际出发，以求真务实的精神探究事物的本质和规律，并以此作为我们行动的指南，按客观规律办事。 (2)从“实事求是”这个词的用法可以看出，我们要大胆继承优秀的传统文化，但不能原封不动地承袭传统，而是要“扬弃”，把对优秀传统文化的继承和发展结合起来。 ;教材P44“探究问题” 提示：这两种观点都是片面的。(1)观点一认识到我国古代教育思想的消极方面，提出应克服这些消极影响，这是正确的。但没有看到我国古代教育思想中也有“因材施教”、“学思结合”等正确思想，对此我们应予以借鉴吸收，而不能全部抛弃。;(2)观点二看到我国古代教育思想中有许多积极的合理的成分，但没有看到其不足之处，所以对古代教育思想不能全盘吸收，应该批判继承，取其精华，去其糟粕，对古代教育思想要“扬弃”。 ;教材P45“探究问题” 提示：现代信息技术综合运用声音、图像、文 字、活动影像等多种方式，依托电子技术、微 电子技术、网络技术、多媒体技术等，最大程 度地超越时空的局限，对文化资源进行收集、 选择、传递、储存，大大改善了文化传播的速 度、广度和深度，极大地促进了文化的传播、继承与发展。 ;教材P46“探究问题” 提示：(1)孔子思想体系的核心是“仁”和“礼”, 其主要内容是“仁者爱人”和“克己复礼”。孔 子提出“仁”的学说，要求统治者体察民情，反 对苛政和任意刑杀，提倡广泛地理解、体贴他人, 以此调整人际关系和社会秩序。孔子讲的“克己 复礼”是说做人要克制自己，使自己行为符合“ 礼”的要求。;(2)老子认为“道”是天地万物的本原，他提出“ 天法道，道法自然”的思想。老子从“天道自然 无为”的思