初一下册历史第十五16课教学课件.pptVIP

第15课 推动社会进步的科技成就;笔记第15、16课 宋元文化 一科技发展;二历史学的发展 1体例： 2作者： 3地位： 4内容： ;三文学的发展; 活字印刷的步骤;温顾而知新;北宋平民毕昇 ; ; 活字印刷术的传播世界各地; 指南针的发明;比一比： 宋代指南针与战国司南相比有何进步？; 指南针的外传路线;航海、占卜、航空、 探险、旅游、勘探 ; 材料一： 舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。 ——北宋朱彧《萍州可谈》 ;材料二： 渺茫无际，天水一色，舟舶往来，惟以指南针为则。昼夜守视唯谨，毫厘之差，生死系焉。 ——南宋赵如适《诸蕃志》;火药在军事上的应用;;火药的作用;四大发明歌 我国四项大发明,古代文明的象征。 东汉蔡伦造纸术，北宋印刷是毕昇。 北宋航海用指南，唐代火药早发明。 四大发明传亚欧，促进世界早文明。 ; 印刷术、火药和指南针这三种东西，已改变了世界的面貌。第一种在文学上，第二种在战争上，第三种在航海上，由此又引起了无数的变化。这种变化如此之大，以致没有一个帝国，没有一个宗教教派，没有一个赫赫有名的人物，能比这三种发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。 ——培根;三、棉纺织技术革新;黄道婆;木棉搅车图; 从毕昇和黄道婆身上你学到了哪些精神？; 是什么原因促使宋元时期的科技 得到如此大的发展呢?;1. 北宋时期，平民毕昇发明了（　　　）。 Ａ．活字印刷术 Ｂ．发现磁石指南北的特性 Ｃ．发明了火药 Ｄ．雕版印刷术 ;第16课 繁荣的宋元文化 ; 下面，我们先来了解 北宋时期的一位伟大的史学家。 ; 北宋史学家、  政治家、文学家;说一说; 资治通鉴;阅读教材请回答: (1)作者为什么要写这本书?;比较《史记》和《资治通鉴》;宋元时期不仅出现了苏轼这样的词人，而且也涌现出了李清照、辛弃疾等著名词人，出现了文化繁荣的局面。; 苏 轼 （1037~1101），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川省）人。苏轼与父苏洵、弟苏辙都在文坛上享有名望，人称「三苏」。;念奴娇·赤壁怀古 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。; ;李清照 （1084—1155），中国古代著名的女词人。号易安居士，济南人，生活于两宋之交。 ; ; 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 乍暖还寒时候，最难将息。 三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急。 雁过也，正伤心，却是旧时相识。  满地黄花堆积，憔悴损，而今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？ 梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。 这次第，怎一个、愁字了得。; 《 菩萨蛮 ? 书江西造口壁》; 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生。;1.谈谈你对三位词人作品的总体印象，说出他们作品的风格。 2.比较苏轼和辛弃疾作品的相同之处。 3.完成下列表格：; 作者;“感天动地”的元杂剧; 元杂剧的结构 楔子——交待人物和剧情背景 第一折：起——开端 第二折：承——发展 第三折：转——高潮 第四折：合——结局;元杂剧的角色; 关汉卿，大都人。元代杂剧的代表作家，也是我国戏剧史上最早也最伟大的戏剧作家。 他与郑光祖、白朴、马致远齐名，被称为“元曲四大家”。; 地也，你不分好歹何为地？ 天也，你错勘贤愚枉为天！ ——窦娥在刑场的唱词;练一练