[课件]第7章社会主义改革和对外开放[2010年10月修订].pptVIP

第七章 社会主义改革和对外开放 教学目的和要求 通过教学和讨论，在明确社会主义改革和开放的根由、性质和作用的基础上，使学生深刻理解“改革开放是决定当代中国命运的关键决策，是新时期最鲜明的特征”，并增强投身改革开放事业的自觉性。 ;教学重点和难点 1、社会主义改革的性质和方向 2、社会主义改革的理论依据 3、“三个有利于”标准 4、对外开放是中国的基本国策; 第一节 改革开放是决定 当代中国命运的关键抉择 一、改革开放是一场新的伟大革命 （一）改革开放的历史背景 1、国际背景:国际上，发达资本主义国家广泛利用第三次科技革命的成果，大力发展生产力，我国与它们的差距拉大了。 20世纪50年代初以来，面对高度集中的苏联模式，社会主义国家的三种不同选择 ; A、拒绝改革，固守僵化的苏联模式，最终大多数国家发生剧变。 做出这一选择的国家是民主德国、阿尔巴尼亚、保加利亚、柬埔寨、朝鲜民主主义人民共和国等。从20世纪70年代中期开始，这些国家已陷入重重危机，柬埔寨由于大搞阶级斗争，急于向共产主义过渡，首先亡党。此后其他国家虽然依靠强大的国家机器维持了一段时间，但在政治经济的封闭状态被打破以后，实行苏联模式所产生的巨大差距明显地摆在国人面前，到1989年，大多数国家发生了历史性逆转。 ; B、选择了改革道路，但未能坚持社会主义改革路线，最终仍然发生了剧变。 这一类国家主要有苏联、南斯拉夫、波兰、匈牙利、捷克斯洛伐克等国。这些国家大多数从20世纪50年代就开始改革，如南斯拉夫的社会主义自治改革、苏联的赫鲁晓夫十年改革、匈牙利的“静悄悄的改革”、捷克斯洛伐克的“布拉格之春”等，但由于这些国家的改革目标一直不明，改革时断时续，无法持久深入。 C、坚持改革，并坚持改革的社会主义方向，最终取得了举世瞩目的成就。 ;;（二）改革开放的性质：新的革命 ;改革开放的性质：新的革命; 改革开放的目的： 1、要解放和发展社会生产力，实现国家现代化让中国人民富裕起来，振兴伟大的中华民族； 2、要推动我国社会主义制度自我完善和发展，赋予社会主义新的生机活力，建设和发展中国特色社会主义； 3、要在引领当代中国发展进步中加强和改进党的建设，保持和发展党的先进性，确保党始终走在时代前列。; 改革不是一个阶级推翻另一个阶级的革命，不是否定社会主义制度，而是社会主义制度的自我完善和发展。 我们的改革开放之所以实现了目的和效果的高度统一，就在于我们既坚定不移地进行改革开放，又坚定不移地坚持中国共产党的领导、坚持社会主义，坚决排除各种错误思潮、错误倾向的干扰，始终沿着正确的方向前进。 邓小平对基本制度和具体体制机制作了区分。社会主义基本制度不能改变，具体体制机制必须创新。 ; 3、社会主义改革不同结果 1）两种结果：15个国家，10个失败，5个成功。 2）两种改革观： A、对生产资料公有制的态度：全盘私有化—以公有制为主体。 B、对多党制的态度：支持—反对。 C、对多元化的态度：拥护—反对。 D、对开放的态度：全盘西化、全面开放—扬我之长，西学为用。;上述资料反映了什么问题， 从中要吸取怎样的教训？; 结论： 一是不改革没有出路，必须坚持社会主义改革； 二是以改革为名，改变社会主义性质也没有出路，必须坚持改革的社会主义方向。 实践证明：改革开放是决定中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路；只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义；改革开放符合党心民心，顺应时代潮流，方向和道路是完全正确的，停顿和倒退没有出路。;改革开放新成就……;北京第一高楼国贸大厦;;上海浦东; 二、社会主义社会的基本矛盾 ; （二）邓小平对社会主义社会基本矛盾理论的丰富和发展;第二节 坚定不移地推进全面改革;深圳;;沿海开放城市; 一、改革是全面的改革 （一）全面改革是由改革的任务决定的。 “三个改变” （二）关于改革的进程 1979年，改革在农村拉开序幕，1992年，十四大把建立社会主义市场经济体制确立为经济体制改革的目标。“三个形成” （三）改革的重点：经济体制改革 ; （四）评判改革的标准：“三个有利于” 标准 1、“三个有利于”标准即“是否有利于发展社会主义社会的生产