第三章地衣植物教案.doc.doc

教 案 首 页 课程单元题目第三章 地 衣本单元学时2授课方式讲授教案更新 日期2010.11教学目的与要求： 1. 了解地衣的分类及繁殖的类型； 2. 掌握地衣的概念； 3. 掌握地衣的形态结构； 4. 了解地衣的应用和经济价值； 教学重点、难点及对学生的要求： 重点：地衣的概念，地衣的形态结构 难点：地衣的结构主要内容与时间安排，采用的教学方法： 采用课堂教学，辅助多媒体课件重要中、外文词汇： 地衣、壳状、叶状、枝状、异层地衣、同层地衣 Lichens、crustose、foliose、 fruticose、 hetermerous lichen、 homolomerous lichen思考题： 1．地衣的通性？ 2．地衣在自然界中的作用 3．地衣中菌类与藻类的关系？ 4．概述地衣的构造和繁殖方法? 5．举出地衣常见的代表属? 6．概述地衣的经济意义?参考引用文献： 1．《植物学》，李杨汉，上海科技出版社。　 2．《植物学(上下册)》，华东师范大学等编，人民教育出版社。 3．《植物学》，中山大学生物系、南京大学生物系编，人民教育出版社。 4．《植物分类学简编》，胡先萧，科学技术出版社。 课程单元题目第三章 地 衣本单元学时2授课方式讲授教案更新 日期2010.11 教 学 内 容一、地衣的通性 定义:是藻类（绿藻、蓝藻）与菌类（多子囊菌，少为担子菌）共生的复合原植体植物。 地衣植物，就是真菌和藻类共生的一类特殊植物，无根、茎、叶的分化，能生活在各种环境中，被称为“植物界的拓荒先锋”。共生的真菌大多是子囊菌，少数是担子菌，能吸收水和无机盐，并包被藻体；共生的藻类主要是蓝藻和绿藻，能进行光合作用，制造有机物。本门全世界约500多属，25000余种。 　　构成地衣的藻类：主要是蓝藻和绿藻。蓝藻主要是念珠藻属，绿藻主要是共球藻属。 构成地衣的真菌：大多数是子囊菌，少数是担子菌。构成地衣的真菌在许多生理特性方面都不同于一般真菌，特称为“地衣型真菌”。真菌在地衣体构造上占??要部分。地衣原植体的形态几乎完全是由共生的真菌决定的。藻类分布在地衣植物的内部，形成一层藻胞或若干团藻胞或分散在菌丝中。 藻、菌共生的关系是：藻细胞进行光合作用为整个地衣植物体制造有机养分，而菌丝则吸收水分和无机盐，为藻类进行光合作用提供原料，并使藻细胞保持一定湿度，不致干死。这样构成了地衣的藻菌之间互惠互利的共生关系。但有人做过试验，将地衣植物体中的藻类和真菌分开培养，发现藻类可以生活很长时间，而真菌被饿死。说明真菌不能单独生活，地衣体中的真菌必须依靠藻类生活。这是因为，真菌长期与藻类共生以后，自身细胞在产生生活物质或酶等方面已发生了变化。 地衣的分布：①地衣喜光，怕空气污染。大多数地衣地喜光植物，同时也要求空气新鲜。因此，在人烟密集的城市或有污染的工业区很难见到地衣植物。 ②地衣一般生长很慢。尤其是壳状地衣。③地衣能生活在干旱和寒冷环境。地衣能忍受长期干旱，干旱时休眠，雨后恢复生长。因此，地衣可生活在峭壁、岩石、树皮或沙漠地上。地衣的耐寒性很强，在高山带、冻土带和南、北极地区，其他植物不能生存，而地衣能够生长、发育、繁殖得很好，常常形成一望无际的广袤地衣群落。成为高山、极地动物的主要食物。 二、地衣的形态和构造 (一)类型： 根据生长状态分为： 1、壳状地衣：地衣体是一种具有色彩的多种多样的壳状物，菌丝与基质紧密相连，有的菌丝还伸入基质中。因此，地衣体与基质很难剥离。壳状地衣约占全部地衣的80%。如生活于岩石上的茶渍衣属（Lecanora）和生于树皮上的文字衣属（Graphis）。 　　2、叶状地衣：地衣体扁平，有背腹之分，呈叶片状，四周有瓣状裂片，下方（腹面）以假根或脐固着在基物上，易与基质剥离。如生活在草地上的地卷衣属（Peltigera）、脐衣属（Umbilicaria）和生在岩石或树皮上的梅衣属（Parmelia）（如图）。 　　3、枝状地衣：地衣体直立或下垂，呈树枝状或柱状，多数具分枝，仅基部附着于基质上。如直立地上的 HYPERLINK /view/2010203.htm \t _blank 石蕊属（Cladonia）和悬垂分枝，生于云杉、铁杉、冷杉树枝上的松萝属（Usnea）等。枝状地衣的生长速度比壳状、叶状地衣快很多。大量的花松萝属地衣悬在树上，会导致树木的死亡。（另据报道：松萝地衣是滇金丝猴的主要食物，由于滇金丝猴食物单一，现在灭绝的可能很大。） 根据内部构造 同层地衣：菌丝与藻细胞混合在一起组成。 异层地衣：菌丝与藻细胞分层组成地衣。 （二）