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——高一高二写作指导;高一高二写作重点; ; 积累与感悟（节选） ——语文高考备战心得 2011届八十中学生 刘姣杨（语文138分）; 作文及阅读延伸题（80分） 作文及阅读延伸题是高考中占分值最多的部分，两类题有相通性，所以合并在一体。 作文的立意决定了作文会被归入哪一档次，因此在立意时一定要慎重。立意要符合题意，最好高一些，要体现出你的思想的深度。特别要提醒一些优秀学生，不要违背题意去“标新立异”。有些同学本身语文功底深厚，对自己的作文十分具有自信，因此想要与众不同。他们不愿意选择材料中给出的提醒立意，而要另辟蹊径，选择一个不同的角度。这种同学一定要十分慎重，在作出决定前要反复阅读材料，确保自己的立意不违背题意。因为自己经历过同样一个阶段???也为此吃了不少亏，因此想要提醒学弟学妹们，避免重蹈覆辙，丢掉不必要的分数。; 作文中层次很重要。一篇好的作文一定要条理清晰，能够让老师迅速找到层次。作文的层次有很多种，如并列式、递进式、对比式等，可以采取一种适合自己的方法，多多进行练习，将其应用自如。我个人比较推崇递进式，这种方式易写出思想较为深刻的文章。推荐大家采用“自然——个人——社会/国家/民族”的层次，这样的层次不易落俗套且易取例。为了使层次更加鲜明，可以采取在关键段落的段首或段尾标明主旨句的方法来提醒阅卷老师。; 高考多会考查议论文。议论文中的例子多要言简意赅，尤其是众人皆知的例子，最好能一笔带过，要将重点放在议论上。最好选择一些较为生僻的例子及具有时效性的例子，会给人带来新鲜感。这个时候时政新闻的积累就会起到大作用了。议论文最重要的就是议论。议论的深度可以展现思想的深刻性，因此，议论不可以泛泛而谈，最好要透过事情的现象看到本质。初学议论文时很多人不会议论，其实有几个简单的方法可以增强议论的深度。一是反证法，即假设事情并不像现在看到的这样发展，会产生怎样的结果；二是溯因法，想要看透问题的本质，难道不应该先想想问题的由来吗？三是结果法，认真探讨这件事情或这个问题会给个人及社会带来怎样的影响，会怎样影响历史潮流的发展等等。当然议论的方法不止这些，大家无需拘泥于此。; 文采对于考场作文来说甚是重要，因为文采飞扬的文章更易吸引阅卷老师的眼球。想要提高文采，最终的方法还是积累。有些人认为积累就是多读书。读书自然重要，没有足够的阅读量，语文很难有质的突破。然而读什么书也很重要。有人认为要读经典，有人认为应该多准备几本作文素材书，而我的意见依然是因人而异。就我个人而言，我更偏好文采飞扬、底蕴深厚的文章，这样的文章更容易锻炼人的文笔。也推荐大家读一些写人物的散文，这样不仅丰富了作文材料，也增加了文采。我们老师向我们推荐了《觅渡》、《风流去》、《唐之韵》、《苏东坡传》等，也推荐给大家。 ; 将古诗词引用或化用进作文中会大大增加文章的文采。不要把高考要求背诵的古诗词仅仅用于默写，对于作文而言，它们也有着巨大的利用价值。如果能有些课外的诗词引用进作文中自然更优秀，因此在平时可以多读些古诗词，不爱读诗词的同学也要学会利用平时做题时遇到的古文和古诗词。; 我建议同学们准备一个积累本，既可以 用来积累不熟悉的字词，又可以积累优美的词句，增强作文的文采。选取积累素材时不仅仅要以自己的喜好为标准，还要具有模仿性，即自己可以模仿得来。有些美丽的词句虽然吸引人，但模仿不来，无法用进作文，对你而言也是无用。 无论学习哪科，都要注重“反刍”，即翻看做过的题。最好多看一些做错的题，做时感到不确定的题，老师强调的经典题，这样可以强化做题技巧，增加经验。; ;记叙文写作 要领：主题鲜明 情感真挚 情节曲折 描写生动 渲染气氛 参照物：《背影》 《一件小事》 《我与地坛》《合欢树》 描写：肖像 语言 动作 心理 细节 侧面;选材独特型; 他 们 在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头，有他们这样一群人。 　　 让我怎样称呼他们？外来务工人员子女？农民子弟？亦或是农民工二代？不，我不想用这些冰冷的名字称呼他们，我多想叫着他们带着泥土气的乳名，拉着他们的小手，走近他们的生活……