管理学第2章节管理思想.pptVIP

与管理大师对话： ;第二章 管理思想与管理理论的发展 ;第二章 管理思想与管理理论的发展 ;第一节 早期的管理实践活动与管理思想;第二章 管理思想与管理理论的发展 ;一、泰勒的科学管理理论 1.泰勒与科学管理 弗雷德里克·温斯洛·泰勒(Frederick Winslow Taylor 1856—1915)，被称为“科学管理之父”。 代表作：1911年出版《科学管理原理》，标志着管理学科的诞生 主要实验：生铁搬运实验、铁锹实验、金属切削实验 ;搬运生铁实验;铁锹实验;金属切削实验;泰勒的四条管理原则;泰勒的主要思想;;2、科学管理的其他代表人物;3.科学管理理论的推行和评价;第二章 管理思想与管理理论的发展 ;（二） 法约尔的14条管理原则;第二章 管理思想与管理理论的发展 ;总结古典理论时代三种代表理论;年轻人和羊 ;; ;;;;行为科学的含义有广义和狭义两种 广义的行为科学是指包括类似运用自然科学的实验和观察方法，研究在自然和社会环境中人的行为的科学。已经公认的行为科学的学科有心理学、社会学、社会人类学等等。 狭义的行为科学是指有关对工作环境中个人和群体的行为的一门综合性学科。 ;（二）组织行为学 进入60年代，为了避免同广义的行为科学相混淆，出现了组织行为学这一名称，专指管理学中行为科学。 目前组织行为学从它研究的对象和涉及的范围来看，可分成三个层次，即个体行为、团体行为和组织行为。 ;第四节 现代管理理论学派; 现代管理理论产生与发展的基本脉络： ⑴管理理论的分散化。进入50年代以后，管理理论出现了一种分散化的趋势，形成了诸多的学派，被美国管理学家哈罗德·孔茨(Harol Koontz)在《管理理论的丛林》中称之为管理理论的“热带的丛林”。 ⑵管理理论的集中化趋势。进入60年代后，管理理论的研究又出现一种集中化的趋势，学者们先提出系统管理理论，力求建立统一的管理理论；后来又提出更加灵活地适应环境变化的权变管理理论。;一、社会合作系统学派;(二)对社会合作系统学派的评价; ;;;;三、决策理论学派; ;博士;;猴子实验;;五、权变管理理论 ;;一、20世纪90年代以来企业面临的坏??与挑战 信息“爆炸”的压力 技术进步越来越快 高新技术的使用范围越来越广 市场和劳务竞争全球化 产品研制开发的难度越来越大 可持续发展的要求 全球性技术支持和售后服务 消费者的要求越来越苛刻;当前管理的趋势和问题;“学习型组织”理论;组织成员的五项修炼;图表 2–10 学习型组织与传统组织的比较;;返回; 早期，联想从与惠普(HP)的合作中学习到了市场运作、渠道建设与管理方法，学到了企业管理经验，对于联想成功地跨越成长中的管理障碍大有裨益；现在，联想积极开展国际、国内技术合作，与计算机界众多知名公司，如英特尔(Intel)、微软、惠普、东芝等，保持着良好的合作关系，并从与众多国际大公司的合作中受益匪浅。 除了能从合作伙伴那里学到东西之外，联想还是一个非常有心的“学习者”，善于从竞争对手、本行业或其他行业优秀企业以及顾客等各种途径学习。 柳传志有句名言：“要想着打，不能蒙着打。”这句话的意思是说，要善于总结，善于思考，不能光干不总结。 分析：1、联想有几种学习方式？ ;第二章 管理思想与管理理论的发展