2016高中考试物理考前指教.pptVIP

2013福建高考;一、考什么;2考能力：高考在考查知识的同时，非常注重考查能力，并把对能力的考查放在首要位置。试卷中的很多题目都在考查学生的理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验与探究能力。作图利用图像能力、建模能力。 因此，我们物理学习要与高考接轨，要让自己的学习思维方法与过程的考核要求，分析解决常规题、典型题的切入点，知道考查重点、考查能力要求、研究相关试题可能存在的命题空间，达到以少胜多的有效复习效果。对任何学生来说都是如此。 在应用某种能力处理或解决具体问题的过程中往往伴随着发现问题、提出问题的过程，因而高考对考生发现问题和提出问题能力的考查渗透在以上各种能力的考查中。考前的复习应当有针对性。高考前我们要做一些准备工作，我们不但要明白考什么，而且还要知道考了什么，做复习中的有心人。凡是复习到每一个章节、每一个知识点，就要留心搜集近几年来相关地区北京、安徽、重庆等相关考题(特别是经典题)，仔仔细细地解析和研究。 ;3考策略; 通览全卷，合理安排，有明确的应考策略;; 认真审题，减少失误; 重视规范化的研究方法和解题程序，养成多方面的良好习惯。;4考心态：在高考成功的诸多因素中，心态是基础。越到高考，心理调节越重要。如果说平时的知识储备是硬件的话，良好的心态无疑是高考成功必不可少的软件因素。考试焦虑、压力等主要来自于三种因素，一是个人心理素质和心理承受能力，二是来自考试本身和家长的压力，三是对自己考试信心不足。减少心理焦虑、压力的较好方法是国际上比较流行的“3R原则”：即放松relaxation、缩减reduction及重整reorientation。换句话说，是将放松自己、减少压力、重新调整心态三者结合起来，建立新的心理平衡点。;二、福建高考物理卷;二、福建高考物理卷; 4 、2013年题·命题趋势;4、各种题型解题要求;（一）、选择题解题点津; 选择题解题点津;①对基本仪器的考查： 刻度尺、游标卡尺、螺测微器、天平、秒表、打点计时器、弹簧秤、温度计、安培表、伏特表、万用电表、滑动变阻器??电阻箱等。 ②用“学过的实验方法”“用过的仪器”进行新的实验、考查、注意课本的演示实验等。; 在高考中，学生最怕“设计型实验”。其实，设计型实验尽管是要学生自主设计一个教材中没有的新实验，但所运用的原理、方法、器材都来自于平时的学生实验。这就要求学生扎扎实实地弄清楚每个学生实验的目的、原理、设计思想、步骤以及数据分析方法等，并可拓展到课堂演示实验，如果考生能对课本上的每个实验都了然于胸，设计型实验将不再是难题。;1、各种仪器、仪表的读数一定要注意有效数 字和单位； 2、实物连线图一定要先画出电路图，再画过度图， （仪器位置要对应）； 3、各种作图及连线要用铅笔（有利于修改）； 4、设计性实验重在审清题意，明确实验目的， 联想有关实验原理。一定要强调四性。 （科学性、安全性、准确性、简便性） 5、开放性实验重在推理。;①咬文爵字，认真读题 ②明确要求，抓住关键:③深入挖掘，化隐为显: ④提炼信息，巧妙转换:。;计算题高考阅卷要求; 计算题一般都有一个或一个以上的过程，要求的物理量不可能一步得出，总要先求另外一些过渡物理量，如果开始就出现错误，那后果是灾难性的。所以开头一定要经常检查，确认无误后再往下做。; 解题过程中，能得出结果的尽可能给出结果，不要放到最后才算，因为最后算错了，阅卷老师回头找得分点又找不着，那就惨了。 ;一是检查数字。高考题的数字一般不烦琐，如果出现连自己都反感的数字，那往往意味着出错了。数字的检查还要有一些常识，如介质的折射率n＞1，动摩擦因素μ＜1，物体运动的速度v＜C，如算出太阳的质量为100kg，那肯定闹笑话了。还要注意细节有无问题。 二是检查单位，特别是字母运算，利用单位判断结果正误，是一种行之有效的方法。 ; 高考物理卷，计算题分值达47分，解题的规范与否，直接影响得分的高低。;①对非题设字母、符号的说明。 如“设……”、“令……”等熟知的说法或“各量如图中所示”(在示意图上标出各量)。为便于分析，要画出原理分析图和物理过程示意图（如受力分析图、运动示意图、等效电路图、光路图等）。;②对于物理关系的说明和判断． 如在光滑水平面上的两个物体用弹簧相连,“在两物体速度相等时弹簧的弹性势能最大”,“在弹簧为原长时物体的速度有极大值”.;③说明方程的研究对象或者所描述的过程. 如“对物体A”、“对A、B组成的系统”、“从A→B”、“在t时刻”等简单明了的说法。即说明某个方程是关于“谁”的，是关于“哪个过程”的．阅卷时常见有考生只列几个干巴巴的式子，把“对号入座”的工作留给阅卷人，这自然会诱发阅卷人