职业规划大赛人物访谈报告.docVIP

河南省第四届大学生职业生涯规划大赛参赛作品 《职业生涯人物访谈报告》 参赛选手： 参赛单位：商丘师范学院 职业目标：民办教育机构管理者 指导老师： 个人资料 姓名： 性别：男 籍贯：河南省焦作市 学校：商丘师范学院 院系：新闻传播学院 班级： 学号： 电话： 邮箱： 访谈报告 一、目标职业生涯人物选取： 我结合自身兴趣爱好，自我认知环节的科学分析，以及对市场环境的职业认知，我将自己的目标定位为“民办教育机构的高级管理者”。 由于自己大学毕业之后我需要进入一家大型民办教育机构，从最基层的管理者做起，最后努力升至高级管理者。所以我希望能够对一位大型民办教育机构中的管理者进行访谈。 同时我还希望能够解决一些我在教育思想和教育理念等方面的疑惑，我还希望能够对一位从事教育研究的专家教授进行访谈。 为此，我选取了自己的访谈对象：商丘师范学院教育学院的————教授和————教育集团的——校长。 二、目标职业生涯人物简介： 杨金梅女士：现任睿源培训学校商丘分校校长，1993年毕业于商丘师范学院汉语言文学专业，后在商丘实验小学担任教师。 刘女士： 睿源培训学校的董事长，2003年毕业于河南大学教育学院。 张舟子博士：在商丘师范学院新闻传播学院任教 三、访谈重点： 更加直观的了解民办教育机构管理者应具备的素质，从而指导现在的学习和生活；了解民办教育机构管理者平时的工作情况，对自己未来的工作有更加清楚地认识；询问企业高级管理人员的产生过程，来思考自己制定的目标是否科学合理。 三、访谈过程简介： 由于采用的是在对方单位的访谈形式，并非在演播厅，因此我设计的是以聊天的形式进行访谈。访谈开始，我先由进入睿源学校之后见到的情况开始聊起，更进一步了解到对方学校的办学情况，之后进一步了解民办教育的市场和发展空间。对于教师和管理者的需求情况。同时对于民办教育和公立学校多教师和管理者的需求做了一个对比，发现公办教育学校目前教师的缺口并不大，并且很难进入较高级别的公立学校。而选择民办教育相比是一个不错的选择，因此我选择成为民办教育机构管理者这条就业道路是科学合理的。并且对方明确指出在人才的引进过程中更多的是考虑到求职者的能力和经验，这点对于我来说是一个很大的优势。 访谈即将结束，我又针对自己的求职目标——成为新东方的高级管理或者分校校长，是否可行听取了对方的建议。杨校长指出，培训机构的管理者一部分来自于直接应聘，还有一大部分产生于内部提升，因此从基层岗位做到校长这一职位还是很有可能的，但是需要努力，还需要一定的时间。 访谈结束，杨校长带领我们在学校内参观并留影纪念。看着走廊上的一张张照片，感受着睿源教育深厚的文化。 四、访谈问题总结： 通过仔细的回想和阅读采访时的每一个细节和记录，我最初的一个个疑问得到了解决。再次将访谈的问题和得到的答案进行简单的总结： 1、职业的选择需要热爱，大学专业不是限制发展的重要因素 由于我现在学习的新闻传播专业与自己将来将要从事的职业有一定的差别，所以我特地询问了对方所从事的职业与自己的大学所学的专业是否一致这样的问题，并问了大学的专业学习对自己现在的影响。其中睿源教育的校长杨金梅女士所学的专业并非现在所从事的职业，她认为专业并不是决定自己职业最重要的原因。每个人的职业生涯都是可能发生变化的，但是自己从事的职业一定应该是自己热爱的行业，一定要有自己的兴趣爱好在里面。否则，自己的生活一定是不快了的，也不会在这条道路上去的太大成就的。至于专业知识的不足，一定是需要去学习和弥补的，学习的途径多种多样，之邀你愿意去学习，就一定能够学好。 这样的回答给我带了很大的信心，我十分热爱自己选择的教育事业，并且有自己的见解。我更加相信自己，通过我的努力和学习，我一定可以在教育管理这条道路上越走越远的。 2、民办教育机构管理者的职场生活和工作情况： 四、访谈的收获与总结： 按照访谈流程的具体思路，一开始多方资料的搜集，访谈提纲的成型，访谈重点的确定，以及到最终正式人物访谈的顺利进行。在这段筹备期内，虽然历经例如访谈嘉宾的预约，几经努力才最终获得成功。但到最终访谈成功以后，我所获所得的经验与教训，异常珍贵，值得我在今后的学习和工作过程中时时引以为鉴，不断充实拔高锻炼自我。 通过访谈，我对自己即将从事的民办教育机构管理者这一职业有了更加清晰的认识。除了一些