陕西省榆林育才中学高中生物 第4章 第4节第2讲 基因重组导学案 苏教版必修2.docVIP

PAGE  陕西省榆林育才中学2014高中生物 第4章 第4节第2讲 基因重组导学案 苏教版必修2 学习目标： 知识拓展： 几种常见育种方法的比较 育种方法依据原理常用方法优点缺点实例杂交育种基因重组杂交 → 自交 → 选优 → 连续自交 → … → 确认使位于不同个体的优良性状集于一体育种周期长杂交水稻单倍体 育种染色体 变异花药离体培养获得单倍体，再经人工诱导染色体数目加倍明显缩短育种年限技术复杂培育矮杆抗病小麦多倍体 育种染色体 变异用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗器官较大，营养物质含量较高发育延迟，结实率降低三倍体无子西瓜等诱变育种基因突变利用物理因素（如X射线、γ射线、紫外线、激光）或化学因素（如亚硝酸盐）处理生物提高突变频率或出现新性状，加速育种进程 盲目性大，需大量处理实验材料太空育种 青霉素高产菌株等基因工程育种基因重组提取目的基因、目的基因与载体结合、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测和表达打破物种界限，定向地改造生物遗传性状技术复杂，可能存在一些安全性问题抗虫棉等一、基因重组 1．概念 指生物体在进行________________的过程中，________________________的过程。 2．来源（类型） （1）________________________________（时期），随着________________________的自由组合，位于这些染色体上的基因也自由组合。 （2）________________________________（时期），________________________（非姐妹染色单体）之间遗传物质的交换，导致染色单体上的基因重组。 （3)重组DNA技术 3．意义 基因重组既是________________的源泉，也是________________的重要原因之一。 二、重组DNA技术（基因工程） 1．概念 重组DNA技术是指从一个生物体内分离或人工合成的________________导入另一个生物体中，使后者________________________或________________________的技术。 2．基本工具 （1）限制性内切酶（简称限制酶，“剪刀”）——在特定位置上切割DNA分子 一种限制性内切酶只能识别一种特定的核苷酸序列，并在特定的切点上切割DNA分子。 （2）DNA连接酶（“针线”）——将两个DNA片段连接起来 （3）载体——运载目的基因 常用的载体有________、________和动植物病毒等。质粒存在于许多细菌以及酵母菌等生物中，是细胞染色体外能够自主复制的小型环状DNA分子。 3．基本步骤 （1）提取目的基因 ________________________________或________________，获得目的基因 （2）目的基因与载体结合 用________________限制性内切酶切割的________________和________，在DNA连接酶的作用下形成________________。 （3）将目的基因导入受体细胞 常用的受体细胞有________________、________________和________________等。 （4）目的基因的检测和表达 目的基因在受体细胞中表达产生________________。 4．优点：按照人类的意愿____________地改造生物 5．应用 我的疑惑： 合作探究： 基因重组与基因突变的区别 项目基因突变基因重组区 别本质原因时期条件意义应用发生可能性适用范围联系课后作业： 1．基因重组、基因突变和染色体变异的共同点是 （ ） A．都能产生可遗传的变异　　 B．都能产生新的基因 C．产生的变异对生物都不利　 　 D．在光学显微镜下都可以看到 2．生产上培育无子西瓜、青霉素高产菌株、杂交培育矮秆抗锈病小麦、抗虫棉的培育的原理依次（ ） ①基因工程 ②染色体变异 ③基因重组 ④基因突变 A. ①②③④ B．②④③③ C. ②④③① D．①②④③ 3．基因工程是DNA分子