陕西省榆林育才中学高中政治 价值的创造与实现》导学案（无答案）新人教版必修4.docVIP

PAGE  陕西省榆林育才中学高中政治 价值的创造与实现》导学案（无答案）新人教版必修4 【学习目标】1、知识目标：掌握怎样才能实现人生的价值；清楚实现人生价值的主观条件；认识劳动是人的存在方式；理解个人和社会的辩证统一。 2、能力目标：通过学习，使学生领悟和认识实现人生价值的正确途径，具有自觉创造和实现人生价值的能力。 3、情感、态度与价值观目标：树立正确的人生价值观，经受困难和挫折的考验，勇于战胜自我。 【学习重点】怎样实现人生的价值。 【学习难点】个人与社会的辩证统一。 Ⅰ 预习案 二、在个人与社会的统一中实现价值（客观条件） 1．社会提供客观条件是人们实现人生价值的基础 2．正确处理个人与集体、个人与社会的关系，在奉献社会中实现自己的价值 三、在砥砺自我中走向成功（主观条件） 1． 2． 3. 预习自测 1．十万大军，一张“名片”。北京奥运会志愿者用激情和责任诠释了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。他们用志愿行动为当代青年引领了生活时尚，也体现了他们的人生价值。这说明（ ） A. 奉献社会的目的是彰显自我价值 B. 有价值的人生不应该考虑个人价值 C. 要在奉献和创造中实现个人价值 D. 实现人生价值需要一定的客观条件 2．为世界奉献一场有特色、高水平的奥运会，是中国人民对世界的庄严承诺，也激发了中华儿女的爱国热情。把庄严承诺和爱国热情化为奉献奥运、建设祖国的实际行动，是全中国人民的共同心声。材料中“全中国人民的共同心声”表明（ ） A. 庄严承诺是爱国主义的重要标志 B. 投身实践是实现人生价值的根本途径 C. 社会意识对社会发展起推动作用 D. 奉献社会的目的是为了彰显自我价值 3. 青岛有个“微尘”，数次为社会公益事业捐款，每次都不留真姓名。他（她）总是以平常心对待社会的赞誉，一贯以低姿态回避媒体的追寻，却一次次向需要帮助的人们献上爱心、伸出援手。这给我们青年学生的人生启示是（ ） ①实现人生价值并不排斥追求个人利益 ②要在个人与社会的统一中实现人生价值 ③要在为社会、为人民的奉献中实现人生价值 ④要仅仅依靠人民群众 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 4. 经过4年沉默，中国男子体操队似火山爆发，一举夺得29届奥运会团体冠军。不知有多少无名英雄默默无闻的付出，才圆了中国体操男团的冠军梦。这说明人生价值的实现离不开（ ） A. 充分发挥主观能动性 B. 社会所提供的客观条件 C. 个人的艰苦奋斗 D. 自己的坚定信念 我的疑惑 请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，待课堂上与老师和同学解决。 Ⅱ 探究案 探究一 在劳动和奉献中创造价值 如果只是为自己，为家庭二活者，那个意义是很有限的。只有为国家、为社会、为民族、为集体的利益奋不顾身地工作着，毫不保留地贡献出自己的聪明才智，这样的人生才有真正的意义，才是光荣的人生、闪光的人生。 想一想，为什么奋不顾身地工作的人生才是真正有意义的人生？ 探究二 在个人与社会的统一中实现价值 有一位科学家：“没有大家的努力，什么事也做不成。做学问也好，做事情也罢，首先一定要做一个高尚的人。”“我的一切都是党给的，我要把一切献给党！”同事根据他的理论和实验的数据整理出多篇论文，并经他反复修改，他的名字总署在最后；单位进口的先进设备，兄弟单位派人来学习，他毫不保留地让人观看；他为外单位同行提供大量的科研资料，无私地帮助他人工作。 “没有大家的努力，什么事也做不成”，这句话包含了什么道理？这位科学家是如何处理自己与他人关系的？你从中受到什么启示？ 探究三 在砥砺自我中走向成功 她，是不幸的，出生九个月得病，周身瘫痪，历经大小三十多次手术，只能靠固定在体内的三根钢棍支撑身躯，时时都在忍受痛苦的煎熬。 她，是坚强的，从糊墙报纸上学认字，用头和手配合练写字，刻苦钻研，求职求是，自谋生路，乐观豁达，用微笑面对每一天。 她，是非凡的，全身心地奉献于他人与社会，以超人的毅力实现